2022年关于县级党员教育工作情况汇报范文

　　一、突出“三个坚持”，提升员教育质效。严格按照**省支部教育培训大纲和员教育培训规划要求，精心安排部署、分领域培训、从严督促检查，推动员教育走深走实。一是坚持高标准推进。制定员教育培训工作计划，采取“请进来、走出去”的方式，围绕民族团结、生态环保、乡村振兴等方面，邀请省委校专家学者辅导讲课，从农牧、生态、城建等部门单位，抽调专业素质强的105名员干部靶向授课，组团式巡回宣讲100余次，教育培训员1300人次。二是坚持分领域培训。采取“理论学、现场观摩、交流研讨、提升合作”的四位一体模式，创新开展员进校集中轮训“清零”行动，合理安排师资力量，为县直属机关工委和“两新”工委270余名员“精准滴灌”，组织第一、村“两委”成员、企业负责人、员致富带头人等100余名本土人才外出取经，努力把教育培�晒晌穹瘛⑼贫⒄沟那看蠖ΑＨ羌岢盅弦蠖酱佟Ｗプ∨嘌登爸泻笕龌方冢贫ň咛迮嘌捣桨福橹г鼻┒┙逃嘌信凳椋繁Ｅ嘌倒ぷ魅〉檬敌А３闪⒘偈�支部，实行规范化管理，按要求完成每日学、分组研讨等任务。组织学员撰写学心得，负责人从学员选择、课程设置、教学效果、学运用等方面总结归纳评估，及时上报教育培训情况。

　　二、搭建“三个平台”，优化员教育功能。主动适应信息技术发展趋势和员工作、学、生活方式变化，构建员教育信息化综合平台，探索建立立体学体系，推进员教育提质增效。一是搭建多元信息新平台。构建以中国组织人事报、**、**为引领，以**先锋、手机村务通APP、远程教育为主干的信息化矩阵，采取“每日一推”“理论直播”等方式，推送政策理论、文件会议精神和科普知识，破解传统工作时空限制，使广大员及时获取相关信息、接受普惠式教育。截至目前，共举办县级领导干部网络培训30人次，员干部网络培训894人次。二是构建学教育新体系。建立必学、选学、随学、自学的“四学”体系，采取“理论+基本知识+专业技能”的布局方式，精心配制“营养套餐”，全方位补充参训员成长“热量”。积极适应互联网时代新媒体传播规律，创新课件内容体系，围绕生态环保、乡村振兴等重点工作，创作快板、顺口溜、小品等优秀作品，编辑微动漫、微视频，不断丰富员教育特色内容，使员科学吸收“养分”。三是建立科学运行新机制。坚持把员教育信息化工作纳入述职评议范围，明确目标任务，从严考核管理，推动员教育工作成为强化的领导、加强组织建设、提升组织力的重要抓手。整合县直机关部门资源，组建巡回宣讲队伍，推行“每日一学、每周一课、每月一考、每季一查”的“四个一”学机制，鼓励引导员干部深学实做，着力抓重点、强弱项、补短板。

　　三、创新“三微模式”，深化员教育成果。注重用好红色资源，量身打造“微课”，用“小故事”说明“大道理”，不断增强基层组织凝聚力、向心力、战斗力。一是量身打造“微校”。累计投入3400万元资金，高标准建设村（社区）“微校”、机关事业单位“微校”“两新”组织“微校”助推教育培训高质量发展。实施项目化工程，建成驿站“微校”5个，强化流动员教育培训。截至目前，全县建成员身边的“微校”147个，实现员进校集中轮训100%全覆盖。二是开设情景“微课堂”。鼓励基层组织、先进典型、专业技术人员等重点对象，精心编写30分钟左右的微教案，利用“支部统一日”“机关联盟”等载体，深入基层一线讲政策、解难题、话发展，把微课堂办成“教育阵地”“比拼擂台”“练兵考场”，实现员干部常态化“充电加油”“补钙提神”。截至目前，全县已有1300多名员开展微课堂2500余场次，现场解答群众政策疑惑2000余条。三是讲好优质“微课”。采取县委率先讲、县级员领导联系讲、（组）深入讲、支部全面讲、邀请专家辅导讲的形式，扎实开展“百优课”聚能活动，把工作和基层群众实际问题带入课，引导员干部聚焦深化改革、文明创建、全域旅游等实际问题，打造爱国主义、安全生产、创新创业等13类教育品牌，不断用的创新政策理论武装头脑、指导实践、推动工作。

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