栏目导航活动目标：
1、通过幼儿装扮新年环境，增添新年氛围。
2、锻炼幼儿的动手操作能力，丰富幼儿的想象力和创造力。
活动准备：
1、剪刀、彩色纸、彩带、气球、打气筒、胶水、卡片。
2、背景音乐《新年好》。
活动重难点：
装扮环境的方法和操作方法。
一、出示装扮新年环境的各种卡片或课件，激发幼儿参与活动的兴趣
1、教师出示各种醒目、温馨、快乐的节日环境，激发幼儿装扮新年气氛的兴趣。
2、教师引导幼儿�隹ㄆ系幕肪呈怯檬裁床牧献鞍绲�?想想还有什么材料可以用来布置新年环境。
二、引导幼儿动手操作，布置新年环境
1、教师出示气球，引导幼儿探讨，气球该放到教室的哪个位置?要什么东西才能把气球固定起来?
2、幼儿�鲆涌梢园哑蚬潭ㄆ鹄矗馐苯淌Τ鍪静蚀加锥教郑跹刮颐堑慕淌腋�?
提示：教师要引导幼儿大胆�鲎约旱南敕ǎ⒔蚀玫绞屎系奈恢谩Ｈ缈捎米龊玫牟蚀档酱岛玫钠蛏希缓蠊业浇淌业奶旎ò迳希庋淌疑峡站突崞鹌恋牟噬颍勾沟粝吕春每吹牟蚀�
3、教师引导幼儿观察教室的环境，指指窗户，让幼儿�鲇么盎ㄗ鞍绱盎В鸥孕履昶铡�
4、教师出示已剪好的窗花，引导幼儿学剪窗花，引导幼儿小心打开剪好的窗花，贴到窗户上装饰新年环境。
三、欣赏新年环境，体验成功的喜悦
1、教师带领幼儿欣赏刚装扮好的新年环境，让幼儿逐一介绍自己装扮的环境，留下操作的足迹。
2、欣赏环境完毕后，教师和幼儿一起收拾教师，活动结束。
四、活动延伸：
1、引导幼儿运用学到的装扮新年氛围的方法装扮家里的新年环境。
2、如果条件允许的话，可以利用课余时间，给孩子照相，留下孩子成长的足迹。
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