栏目导航按照《__县教育系统集中开展师德师风专项整治行动方案》的要求，我校狠抓师德师风建设，进一步提高学校师德师风建设水平和教师职业道德修养，进一步增强教师教书育人、为人师表的自觉性，切实纠正教育行业的不正之风，树立教育的新形象，全面贯彻的教育方针，全面提高教育质量，全面推进我校精神文明建设，特对我校的师德师风建设进行如下总结：
一、领导高度重视，健全组织机构
我校领导高度重视师德建设工作，政主要领导能把师德建设工作摆上议事日程，定期召开会议，统一思想认识，增强抓好师德建设的责任感和紧迫感。
同时，研究制定师德建设活动方案，成立师德建设领导小组，部署师德建设活动，每项活动领导做到心中有数，指导到位。
二、加强理论学，提高思想素质
1、学校有计划有步骤地抓好了学教育活动，组织教师学《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国教育法》、《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》等法律法规，提高教师的法律意识，增强依法治校的能力和水平。
2、组织教师认真学了《中小学教师职业道德规范》、《黑龙江省中小学教师从业行为“十严禁”》等有关法律法规，并将其张贴在教师的办公室，每位教师和学校签订了两个“书”。
（1）师德师风建设书；
（2）自觉抵制有偿补课承诺书。
三、加大宣传力度，营造舆论氛围
学校将《__县第一小学集中开展师德师风专项整治行动工作方案》传达到所有在职教职工，确保人尽皆知。同时，积极教育引导广大教师梳理远大的职业理性，坚守职业道德。并结合本校实际，制定专项整治方案，建立台账，完善资料。要通过板报、宣传栏、家长会等形式，印发并张贴“两信”（《致学生家长一封信》和《致社会群众一封信》），并利用放学时间把宣传单发到学生家长手中，营造浓厚宣传氛围。
四、查摆问题，抓住重点认真整改
首先，人人对照《中小学教师职业道德规范》要求和局师德师风建设工作的要求，进行“整顿重点”，全面严格剖析自己，进行查摆问题，自我剖析。
我们围绕学校的办学方向、学校管理、教学质量、教风校风，教师的仪表风范、敬业态度、教学常规以及对后勤教辅人员的管理等多方面的内容，召开了全体教师参加的座谈会；抓住学生、家长关注的热点问题进行讨论。对照师德规范和县教体局《集中开展师德师风专项整治行动工作方案》中的“整顿重点”各自剖析自身存在的问题，根据个人剖析、教师互评、结合教师平时表现，进行综合分析，实事求是、
客观公正地对每个教师提出评议意见，并向教师本人进行反馈，提出改进意见，制定整改措施。我们进行了教师作业和教案检查，对行政教辅人员进行查工作实录，查坐班情况，查服务质量，整肃了�嗉吐桑銮苛酥霸鹨馐丁�
五、整改建制，狠抓制度落实
1.为了提高全体教职员工对遵守师德规范的约束力和自觉性，学校结合工作实际，对照师德规范的要求，科学制订和逐步完善了学校师德师风各项规章制度。在充分发扬民主的基础上，完善了学校《师德师风建设制度》、《师德师风考核细则》等，并成立了学校考核领导组，由领导、教师代表组成学校师德考核组，师德考核与评优、晋级挂钩，实行师德一票否决。使学校师德建设形成了制度化，常态化。
2、严格制度执行力度，狠刹不正之风。学校除大会小会对教师、班主任加强教育外，还与全体员工签订了《师德师风建设承诺书》和《自觉抵制有偿家教承诺书》。同时，严格制度的执行力度，对乱订资料、有偿补课、乱收费、体罚或变相体罚等违规违纪现象，一经发现立即查处，决不姑息手软。
同时，将师德师风建设和纪律整顿结合起来，严肃教职工上下班纪律，整肃�嘀刃颍岢忠惶炝酱尾楦冢苑⑾值奈侍馑媸惫荆笆毙〗帷Ｄ壳埃峡巍⒖峤哟蚴只⑸嗍奔渫嬗蜗返认窒蟠笪樟玻行Ф啪瞬徽纾嵘私淌脱Ｐ蜗蟆�
我们以“教好每一个学生，办群众满意学校”为目标，以“做人民满意教师”为抓手，以职业道德建设为突破口，积极改进工作方法，创新工作模式，全面加强师德师风建设，取得了管理制度配套、从教行为规范、教师形象提升、教育质量升位的明显成效。当然，我们也深知，师德建设是一项系统工程，是学校教师队伍建设的一项长期历史任务，信息时代又给教师职业道德修养带来了更多、更新的机遇和挑战，我们将把时代对教师提出的要求作为新的出发点，长抓不懈，坚持可持续发展的思路，勇于实践，大胆创新，及时总结经验教训，不断提高师德水平。
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