栏目导航尊敬的指导组各位领导，同志们：
自第二批主题教育开展以来，我县紧紧围绕“学思想、强性、重实践、建新功”的总要求，牢牢把握深入学贯彻这一主题主线，以“三个三”机制为抓手，全力推动主题教育工作走深走实。根据会议安排，现将有关工作进展情况汇报如下：
坚持闻令而动，健全“三个体系”推进学深悟透。一是“实”字为纲，健全组织体系“夯基石”。第一时间成立领导小组办公室，抽调精干力量，组建“1+5”工作专班，条块结合、协同发力，确保各项政策要求不折不扣得到落实。制定完善实施意见、工作方案等系列文件，明确目标、细化措施，推动各项工作环环相扣、无缝衔接、一体推进。建立一日一提醒、一周一调度、一周一总结、一周一汇报“四个一”工作机制，把主题教育融入工作、融入日常，推动工作持续升温、导向发力。二是“学”字为先，健全参学体系“抓覆盖”。县处级领导带头领学原文、领讲课、领研辅导，以“头雁效应”激发“群雁活力”，举办1期读书班，组织2次中心组学，开展3场次“百县千乡万村行”活动，开设学园地专栏，建立“1+2+N”学模式，推出主题教育“24道问答题”，实践“十个一”工作模式，充分延伸拓展学广度和深度，引领全县基层组织和广大员在“学思想”上持续充电。三是“准”字为要，健全指导体系“促推进”。下发《主题教育有关问题答复》和提醒函29期，强化分级分类推进，条款式形成县处级领导、基层组织主题教育2个重点任务图，表格式细化每月任务清单和县处级领导、基层组织主题教育具体工作及注意事项清单3张清单，以“2图3清单”系统做好主题教育指导实践。
坚持笃行求实，抓牢“三个突出”强化学用结合。一是理论学突出学思践悟。立足我县实际，引导广大员紧密联系岗位职责，通过组织领学、管理层共学，支部带学、员自学，县处级领导认真研读领会8本学书目，员干部坚持个人自学与集中自学“两手抓、两手硬”，基层组织组织员通读的报告、章，学《专题摘编》，流动员和“三新员”推送主题教育学资�⒒游蚁睾焐试促鞲炒蛟�17个主题教育现场教学点、13个史性现场教学点，以及27个员教育培训现场教学点，累计征订发放学书目21270册，组织员开展集中学、主题日、交流研讨等1930次，注重丰富载体、创新手段，依托“三讲三评”组织农村员在田间学、在院坝学，通过灵活多样的方式，让广大员入脑入心“集中学”，在学中感悟思想伟力。二是调查研究突出扑下身子。坚持把问题当导向，在全县范围内广泛开展“六个百家”“扑下身子抓调研、深入基层找办法”系列活动，县处级领导聚焦全县最突出最迫切的问题，制定“方案+清单+任务图”，确定调研主题33个，开展走访调研30余次，组织座谈10余场次，开列调研“问题清单、责任清单、任务清单”31份，短期立行立改问题2件，发现掌握长期持续解决问题3个，提出工作建议5条，确定正面和反面典型案例各4个，通过“看现场”“跑工单”“蹲点位”等方式，切实把一线情况摸清、问题诉求找准、对策办法做实。三是检视整改突出对标对表。制定下发“1+7”专项整治方案，围绕巡视、审计 、督查、生态环保、安全生产、网络舆情、群众、平安稳定“8本问题账”，统领“八张问题清单”工作体系，依托问题发现靠、问题发生查、问题解决看，开列县处级领导班子《检视问题清单》4张，检视问题24个，每月动态跟踪问题检视整改情况，及时做好问题整改。
坚持聚焦民生，把准“三个聚焦”破解发展难题。一是民生项目聚焦急难愁盼。从最困难的群众入手，从最突出的问题抓起，从最现实的利益出发，聚力开展“民生福祉增进行动”，县处级领导领办民生项目33项，1421个组织制定“为民解忧”实事计划1444件，广大员扎实开展“立足岗位作贡献”“我为发展献一策”“双报到双服务双报告”等活动，帮助群众解决急难愁盼问题300余个。二是接访下访聚焦群众满意。健全完善民生诉求“大排查大接访大化解”长效机制，建立满意度测评机制，问题解决得好不好，由群众说了算。自主题教育开展以来，县处级领导干部带头接访18批45人次，推动解决实际问题13个，化解积案86个，群众满意度评价达到91.8%。三是长效机制聚焦我县发展。县处级领导带头，扎实组织开展“我为群众办实事、我为企业解难题、我为基层减负担”活动，依托“营商小程序”，增设“群众有难题”板块，200名代表、100名员突击队员、100名员干部全程跟踪群众反馈问题，相关部门全程督办，对所有群众反馈问题1个工作日内必须作出答复，3个工作日内必须作出处置，后台及时通报反馈办理情况，建立长效办好群众“心头事”，处置群众反馈问题435个，协调纾困资金500余万元，把群众的“问题菜单”变成了生活的“幸福礼单”。
汇报完毕，不当之处，请各位领导批评指正，谢谢。
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