推动学校高质量发展心得体会

　　多年来，长岭中学在上级教育主管部门的正确领导和大力支持下，坚持“高质量、有特色、现代化、第一流”的办学目标，坚持“为了学生的全面发展与成人成才，为了教师的专业发展与精神成长，为了学校的持续、健康与优质、跨越发展”的高质量发展观，理直气壮抓质量、聚精会神提质量、改革创新促质量，学校整体实力明显提升，办学特色更加鲜明，教育质量呈现出高位稳步再提升的良好势头。

　　借暑期学习这个机会，跟大家汇报交流一下我校在促进高质量发展的一些做法。今天我主要讲三方面问题。

　　一、何谓学校发展的“高质量”?

　　（一）学校教育质量的具体表现

　　学校教育质量外在的表现是学生教学成绩、各类竞赛获奖的数量和质量、校园校容校貌、师生的精神风貌和社会对学校的整体评价。

　　学校教育质量内在的表现是学校高效化、精细化的管理、是学校管理者对教育的常规的理解，是教职工对常规和创新工作的执行度，是广大教师对教育环节质量的坚守情怀，是学校教育团队凝聚力、战斗力的整体潜在体现。

　　（二）“高质量”的三个维度解读

　　从大的方面来说，学校“高质量”可以从三个维度来理解：

　　一是学生的全面发展与成人成才；

　　二是教师的专业发展与精神成长；

　　三是学校的持续、健康与优质发展。

　　（三）“高质量”要着力解决的四个问题

　　我们都明白，学校教育的根本任务是立德树人，教育质量的核心考量当然应该着眼于学生的全面发展和成长成才。那么，高中段学校的“高质量”归根结底，主要体现在四个方面：

　　（1）教育要以培养担当民族复兴大任的时代新人为着眼点，引领学生有理想信念、有家国情怀、有国际视野；

　　（2）教育要培育和践行社会主义核心价值观，引领学生明大德、守公德、严私德；

　　（3）教学要精心呵护学生的好奇心、......