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一、深刻认识教师队伍建设的重大意义，增强推动工作的责任感和使命感
二、聚焦重点任务，推动教师队伍建设高质量发展
（一）加强思想建设，筑牢教师队伍的根基
（二）狠抓师德建设，营造风清气正的教育生态
（三）提升专业能力，打造高素质的教师队伍
（四）优化资源配置，促进教育公平优质发展
三、强化组织保障，确保各项任务落到实处
（一）加强组织领导，明确责任分工
（二）加大经费投入，强化资金保障
（三）加强督导评估，严格考核问责
（四）加强宣传引导，营造良好氛围
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在全市教师队伍建设工作部署会议上的讲话
同志们：
今天，我们在这里召开全市教师队伍建设工作部署会议，主要任务是深入传达学国家、自治区关于教师队伍建设的会议主旨及文件精神，全面研究部署2025年我市教师队伍建设的重点任务，进一步凝聚共识、明确方向、压实责任，推动我市教师队伍建设再上新台阶，为全市教育高质量发展提供坚实的师资保障。参加今天会议的有市教育局领导班子成员，各旗县区教育局主要负责同志、分管教师队伍建设工作的负责同志，以及市直属学校（幼儿园）的校长（园长）、教师代表等。刚才，XX旗教育局、XX区教育局、XX中学、XX职业技术学校等部门和单位作了汇报发言，讲得都很好，既总结了过去工作中的好经验、好做法，也对当前面临的问题进行了深入分析，还提出了下一步的工作思路和举措，我都同意，大家一定要结合实际，认真抓好落实。下面，结合工作实际，我讲几点意见。
一、深刻认识教师队伍建设的重大意义，增强推动工作的责任感和使命感
教育是国之大计、之大计，教师是立教之本、兴教之源。_多次强调，教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。2025年是贯彻全国教育大会精神的关键之年，也是面向未来十年建成教育强国的全面布局与高位推进之年。对于我市来说，教师队伍建设不仅关系到每一个学生的成长成才，更关系到全市教育事业的长远发展，关系到全市经济社会发展的大局。
从国家战略层面来看，建设教育强国
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四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，始终在立场、方向、原则、道路上同以_同志为核心的保持高度一致。要将工作与教育教学工作深度融合，通过开展“员教师示范课”“员教师结对帮扶”等活动，让员教师在教育教学一线发挥带头作用。比如，中学近年来开展“+教学”融合活动，组织员教师承担全校XX%以上的示范课和科研课题，带动全校教学质量显著提升，在202x年高考中，该校本科上线率达到XX%，较202x年提高了XX个百分点。
二是融入思想教育，培养担当育人使命的好教师。要把思想教育贯穿教师队伍建设全过程，加强教师的理想信念教育、爱国主义教育和职业道德教育，引导广大教师深刻认识自己的职责和使命，自觉将个人理想与国家发展、民族复兴紧密结合起来，做学生成长道路上的引路人。要充分利用我市丰富的红色文化资源，组织教师开展红色主题教育活动，传承红色基因，弘扬革命精神。例如，区教育局每年组织教师到革命纪念馆、烈士陵园等红色教育基地开展现场教学，近三年来，累计组织活动次，参与教师达XX余人次，有效提升了教师的思想素质和职业道德水平。
三是开展"教育家精神典型"选树活动，发挥榜样示范作用。榜样的力量是无穷的，要通过选树一批具有教育家精神的先进典型，激励广大教师见贤思齐、奋勇争先。要制定科学合理的选树标准和程序，注重从教学一线、农村牧区学校、职业教育等领域挖掘先进典型，通过举办先进事迹报告会、宣传专栏、媒体报道等形式，广泛宣传他们的优秀事迹，在全市营造尊师重教、争做优秀教师的良好氛围。202x年，我市开展了首届"市教育家精神典型"评选活动，共评选出名先进典型，他们的事迹在全市教育系统引起了强烈反响，许多教师表示要以他们为榜样，努力提升自己的教育教学水平。
（二）狠抓师德建设，营造风清气正的教育生态
一是把师德师风作为第一标准，严格落实师德"一票否决制"。师德是教师的立身之本，要将师德考核贯穿教师招聘、职称评审、岗位聘用、评优评先等全过程，对师德考核不合格的教师，坚决实行"一票否决"。要建立健全师德档案，详细记录教师的师德表现，作为教师职业发展的重要依据。在教师招聘环节，除了考察专业知识和教学能力外，还要通过问卷调查、个别访谈等方式，全面了解应聘教师的师德情况；在职称评审中，将师德表现作为重要评审指标，对有师德失范行为的教师，取消其评审资格。
二是对师德失范行为零容忍，严肃查处各类违规行为。要加强对教师师德行为的日常监督，建立健全师德问题投诉举报机制，畅通投诉举报渠道，及时发现和处理师德问题。对存在师德失范行为的教师，要依法依规严肃处理，绝不姑息迁就。近年来，我市教育部门共接到师德问题投诉举报件，经调查核实后，对名存在违规行为的教师进行了严肃处理，其中警告人、记过人、降低岗位等级人、解聘人，起到了良好的警示作用。同时，要加强对典型案例的剖析和宣传，引导广大教师从中吸取教训，自觉遵守师德规范。
三是建立长效机制，促进师德建设常态化。师德建设是一项长期而艰巨的任务，需要建立健全长效机制。要加强师德教育课程建设，将师德教育纳入教师继续教育的必修内容，每年不少于XX学时。通过开展师德专题培训、师德标兵评选、师德演讲比赛等活动，不断强化教师的师德意识。要引导教师自觉遵守《新时代中小学教师职业行为十项准则》《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》等规定，规范自己的教育教学行为，做到以德立身、以德立学、以德施教。
（三）提升专业能力，打造高素质的教师队伍
一是构建梯级荣誉培养体系，打造名师名校长工作室。要建立完善从教坛新秀、教学能手、学科带头人到名师、教育家型教师的梯级培养体系，为教师的专�沙ご罱ㄆ教ā＜哟蠖悦γ３すぷ魇业慕ㄉ枇Χ龋贫üぷ魇医ㄉ璞曜己凸芾戆旆ǎ魅饭ぷ魇业闹霸鸷腿挝瘢ぷ魇姨峁┍匾木押驼咧С帧Ｃ扛龉ぷ魇乙贫ㄈ攴⒄构婊平逃萄Ц母铩⒖纬探ㄉ琛⒔淌ε嘌档瓤构ぷ鳎⒒臃浯饔谩＝刂聊壳埃沂幸呀⑹屑睹ぷ魇腋觥⒚３すぷ魇腋觯扛龉ぷ魇移骄嘌嗄杲淌θ艘陨希垢骼嘟萄谢疃危纬闪艘慌屑壑档难芯砍晒鏧X名师工作室开发的《学科核心素养培养课程体系》，在全市所学校推广应用，取得了良好的教学效果。
二是强化数字赋能，推进数字化管理教师队伍工作。随着信息技术的快速发展，数字化已经成为教师队伍建设的重要方向。要加强教师信息技术应用能力培训，提升教师运用数字化工具开展教学、科研和管理的能力。建立教师数字化管理平台，整合教师信息、培训记录、教学成果等数据，实现教师队伍的精准管理和科学决策。利用大数据分析技术，为教师提供个性化的培训和发展建议，促进教师的专�沙ぁ�202x年，我市投入万元建设教师数字化管理平台，目前已录入教师信息万条，累计为教师提供个性化培训建议万条，教师信息技术应用能力考核通过率达到XX%，较平台建设前提高了XX个百分点。
三是加强"双师型"教师队伍建设，促进校企人才交流。职业教育是我市教育体系的重要组成部分，加强"双师型"教师队伍建设是提升职业教育质量的关键。要制定"双师型"教师认定标准和培养计划，鼓励职业院校教师到企业实践锻炼，同时聘请企业高管、技术骨干担任兼职教师。建立校企人才交流机制，定期组织教师到企业学最新的技术和管理经验，邀请企业专家到 ……
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