尊敬的各位领导，同事们：

　　大家好。

　　上学期我担任了中心小学六年级语文教学，由于教学经验尚浅、素质能力有限，因此在语文教学工作不敢怠慢，认真接受领导同事批评指正，虚心向先进前辈学习，充分做好教学准备，认真做好课堂教学，注重课后总结，经过一个学期的努力，全班语文成绩及格率达到了近xx%，优秀率达到了xx%。

　　一、充分做好教学准备，稳步提升语文教学有效性

　　教学准备既是教学的起点，也是开展好教学的先决条件。为此，我始终坚持把课前准备作为实施有效教学的前提，

　　一是认真钻研教学大纲和教材。课堂的教学设计必须来源于对教材的正确解读和把握。我作为一名语文教师，作为一名教材的理解者、研究者和实践者，每次教学前，都将认真细致钻研教材作为基础工作，着力弄清新时代语文教学的目的和具体章节的具体要求，通过透彻的了解教材结构，掌握教材重点与难点，明细知识的逻辑规律。

　　二是认真改进教学方法。教学工作本身是创造性很强的一项工作，每一堂成功的课例都体现着教师新颖的设计创新的结果。为了能够将每堂课都讲出新意，提高学生的学习积极性，让学生发自内心的喜欢语文课，我一方面坚持广泛阅读和积累素材资料，另一方面及时关注了解小学语文学科发展动向，不断更新教育教学知识，拓展语文教学内容，以此充分发挥教材的育人功能，使学生得到全面的发展。

　　三是了解掌握学生特点。在认真了解学生需求、思想状况、学习方法和习惯的基础上，根据新课标的要求，结合本班学生实际，精心设计教法，努力设计科学合理、针对性强的教学方案，尽可能的确保语文教学做到有的放矢。

　　二、认真做好课堂教学，稳步提升课堂驾驭能力

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