2022年镇理论学中心组总结

　　2022年，在县委的坚强领导和县委宣传部的具体指导下，**镇坚持认真开展中心组学工作，深入推进宣传思想建设工作。现将中心组学情况报告如下:

　　一、理论学情况

　　（一）强化思想，完善制度。我镇高度重视中心组学工作，强化组织领导，建立健全了中心组学机构，成立了由镇担任组长的中心组学领导小组，结合我镇实际，制定了《**县**镇委员会关于****年中心组学计划》，并严格执行学考勤制度、学档案制度，从而保证了中心组理论学的有效开展。

　　（二）拓宽途径，深入学。在抓常规学的同时，中心组积极探索，变“按部就班学”为“紧跟形势学”，充分利用报刊、学强国等学资源，丰富学载体，拓宽教育渠道，积极引导中心组成员快乐学、事事学、时时学。****年，**镇理论学中心组已组织集中学24次，学内容涵盖的、省第十二次代会、市第五次代会、县委十五届七次全会及视察重要指示精神，的基本精神、基本内容、基本要求，《谈治国理政》第四卷，关于安全生产、生态环境及粮食安全的重要论述等。学形式采取集中学、专题讲座和自学相结合的方式，中心组成员交流发言等。

　　（三）加强领导，真抓实学。我镇坚持把中心组学摆上重要议事日程，纳入工作责任制。镇切实履行理论学中心组学第一责任人责任，亲自研究谋划，科学安排部署，着力提高学质量和水平。学的最终归宿在于运用，在学中，中心组成员紧密联系思想和工作实际，坚持先学一步、学深一层，在“真学、真信、真用”上下功夫，真正做到学懂弄通做实，更好发挥示范带头作用。

　　二、存在的问题

　　（一）存在重工作轻学的问题。个别领导干部以业务工作太忙为由，对学重视不够，有时为了应付上级的检查，“挤”出一点时间应付了事。思想上松一寸、行动上就会松一尺，理论学不能走深走实。

　　（二）存在学针对性不强的问题。在学理论时，存在学的针对性不强，工作联系不紧等现象，缺乏用理论学指导具体工作的思维方式和能力，导致了个别中心组成员学热情不高，学动力不足，学效果不佳。

　　（三）存在轻软任务重硬指标的矛盾。存在认为学理论是“软任务”，完成经济工作是“硬指标”，学多学少，学深学浅一个样，关键是“硬指标”的完成情况。

　　三、下一步打算

　　（一）思想高度重视。高度重视中心组理论学工作，切实把理论学作为加强领导班子建设的首要任务来抓，并把理论学列入重要议事日程，纳入意识形态工作责任制。

　　（二）突出学重点。把深入学贯彻和贯彻的精神，作为中心组学的主题，抓好、抓实，深刻领会精神实质、实践要求，更加自觉地运用于实践工作。

　　（三）改进创新学。注意把握学的特点，不断拓宽学渠道，乡镇全体班子成员联系基层支部，深入基层调查研究，学以致用，不断改善和提高领导能力和管理水平。