栏目导航2023年全县中小学德育工作总体要求：以为指引，深入贯彻的精神，全面落实《中小学德育工作指南》和全国、全省教育大会精神，围绕立德树人根本任务，聚焦未成年人思想道德建设，以培育和践行社会主义核心价值观为主线，坚持“五育并举”，完善工作体系，创新德育模式，拓展德育阵地，深入推进德育铸魂行动，不断提升德育工作科学化、特色化、体系化水平，不断增强育人实效，让**教育“为每一位学生出彩奠基、打造适合学生发展的精致教育”的理念更加充实。
一、加强思想引领，筑牢信仰之基
1.加强社会主义核心价值观教育。全面贯彻的教育方针，紧紧围绕“培养什么人、怎么培养人、为谁培养人”这一根本问题，推进落实立德树人根本任务。进一步推进进课堂、进教材、进头脑，培育和践行社会主义核心价值观，铸牢中华民族共同体意识，努力培育担当民族复兴大任的时代新人。遵循人才成长规律和德育规律，完善中小学德育工作长效机制，推进综合育人模式的研究与实践，多措并举实现全员、全过程、全方位育人，着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
2.实施红色基因传承工程。全面加强中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化教育，优化课程设置，丰富教学形式，提升教育实效。常态化开展以史为重点的“四史”学教育，加强红色教育基地、爱国主义教育基地等校外教育实践场所建设，充分用好**红色资源，讲好红色故事，引导学生坚定理想信念、厚植爱国主义情怀、赓续红色血脉。
3.推进中小学思政课一体化建设。贯彻落实《关于深化新时代学校思想理论课改革创新的若干意见》精神，积极推进中小学思政课的衔接贯通，强化各部门协同联动配合。不断完善**县中小学思政课备课、教学、研训一体化机制，探索建立中小幼德育教师手拉手共建机制，鼓励各学校至少与1所跨学段学校携手共建。鼓励教学名师到思政课堂上讲课，常态化开展员教师、干部进课堂宣讲的精神。
二、夯实德育常规，增强德育实效
4.加强爱国主义教育。深入贯彻《新时代爱国主义教育实施纲要》精神，充分发挥课堂教学主渠道作用，充分挖掘重大纪念日、重大历史事件蕴含的爱国主义教育资源，把爱国主义精神贯穿于学校教育全过程，推进爱国主义教育进课堂、进教材、进头脑。充分发挥博物馆、图书馆等校外爱国主义教育基地的作用，弘扬民族精神，激发爱国热情，引导青少年扣好“人生第一粒扣子”。
5.加强法治教育。深入学贯彻法治思想，进一步伐加大《宪法》《民法典》《教育法》《义务教育法》《未成年人保护法》《未成年人学校保护规定》《预防未成年人犯罪法》《家庭教育促进法》等法律法规宣传力度。加强法治宣传教育基地建设与利用，扎实开展“学宪法讲宪法”、“宪法卫士”、“宪法宣传周”等系列主题教育活动，弘扬宪法精神，维护宪法权威。充分发挥法治副校长普法宣传作用，将法治教育融入学校教育教学计划，通过以案释法、开学第一课和法治第二课堂等方式，切实提高师生尊法学法守法用法的自觉性。
6.加强心理健康教育。全面落实安徽教育工作领导小组《关于进一步加强学校心理健康教育和管理工作的意见》，加强“心理健康教育特色学校”建设，组织骨干心理教师培训，大力提升心理健康教育工作水平。加强中小学生心理健康状况入学普查，规范建立学生心理健康个人档案，多渠道开展心理健康教育活动，高效运行心理危机预警、干预机制。
7.加强劳动教育。深入贯彻落实、《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》和、《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的实施意见》精神，每周开设劳动教育课程，每天师生参与班级卫生和学校公共区域清扫活动，提高学生劳动实践能力。遴选省、市、县级“学生劳动教育实践基地”，充分发挥各级劳动教育实践基地的劳动教育功能，培育劳动文化，提升劳动教育支撑保障能力。组织开展以劳动教育为主题的班团队会、劳模报告会、手工劳技展演和学生社团活动，推进学校劳动规范化，社会劳动多样化，家庭劳动日常化，切实提高学生劳动意识。
8.加强养成教育。全面落实《新时代公民道德建设实施纲要》和《中小学生守则》，加强公民教育，发挥榜样作用，促进规范养成。把诚信教育作为德育重点内容，纳入学校教育教学计划，开展“诚实立身”主题教育活动，引导青少年学生诚实为人、诚实做事、诚实立身。
9.加强手机管理。认真落实教育部《关于加强中小学生手机管理工作的通知》和教育部等六部门《关于进一步加强预防中小学生沉迷网络游戏管理工作的通知》文件精神。要将手机管理纳入学校日常管理，通过设立校内公共电话、班主任沟通热线等方式，解决学生与家长通话需求。开展手机管理专项督查行动，督促学校对手机规范管理，严禁学生将手机带进课堂，确保教学秩序。
10.加强活动组织。持续深化升旗仪式活动的组织实施，充分发挥入学仪式、成人典礼、毕业典礼等仪式教育的育人作用。继续组织中华经典吟诵等大型活动，丰富校园精神文化生活。不断创新“戏曲进校园”活动形式，大力弘扬中华优秀传统文化，提高学生戏曲素养。进一步加强环境教育、生态文明教育、生涯规划教育，指导学校做好“双减”背景下，学校延时服务活动的设计、组织与开展。
三、汇聚德育资源，提升育人合力
11.深化文明创建。根据县文明委每月工作提示单要求，提前谋划，扎实做好教育系统文明城市创建工作。加强文明创建与教育教学工作的融合，以创建促工作，以工作带创建，切实做到两结合两促进，大力推动文明城市创建和未成年人思想道德建设工作助力学校教育教学。
12.聚焦“家校社”共育。建立健全家庭、学校、和社会协同育人机制，积极探索推进“体教”“卫教”“科教”“艺教”“文教”“团教”融合，充分利用家庭、社会等有利条件，丰富教育教学资源。学贯彻《家庭教育促进法》，引导家长注重家庭、家教和家风建设，依法高质量开展家教工作，持续开展“教师访万家”大走访活动，进一步巩固家校共育成果。进一步完善家长委员会工作职能，健全“校长接待日”“家长开放日”等家校联系制度，增进家长对学校的了解，促进家校沟通。
13.加强军民融合。强化责任意识，加强征兵宣传，动员德、智、体、美、劳全面发展的优秀青年献身祖国国防事业，为部队输送高素质的兵源。认真落实军人子女教育优待政策，确保符合条件的军人子女享受规定的政策待遇，为军人子女接受良好教育创造条件、提供保障。
14.加强军训和双拥工作。认真贯彻、、军委《关于加强新形势下国防教育工作的意见》和教育部《关于加强新形势下学校国防教育工作的意见》精神，以提升学生国防意识和军事素养为重点，组织开展高一新生军训工作，充分发挥军训综合育人功能。用好爱国主义教育基地，通过国防教育专题课、红色研学旅行、橱窗宣传等形式，加强国防和国家安全教育，厚植未成年人红色基因和爱国意识。
15.加强研学和综合实践活动。认真贯彻《安徽省教育厅关于进一步严格规范中小学生研学旅行的通知》要求，严格落实中小学研学旅行活动审核备案制度。充分利用**县本土文化、历史和旅游资源，坚持“游”“学”并举。鼓励学校以综合实践活动为载体，涵养学生创新精神，培养学生实践能力，提升学生综合素养。引导学生利用假期学生活技能、参与家务劳动、参加社会实践，增强生活自理能力和对家庭、社会的责任感。
四、锤炼德育队伍，推进内涵发展
16.加强队伍建设。常态化开展班主任培训，加大对班主任、德育干部的培养力度，为班主任专�沙ぬ峁└咝Х瘛９睦＜忧堪嘀魅味游榻ㄉ瑁俺破郎蟆⑵烙牌老认虬嘀魅吻阈保徽鄄豢勐涫岛冒嘀魅胃谖淮觯晟瓢嘀魅渭だ疲欢咸嵘嘀魅沃耙祷竦酶泻托腋８小�
17.打造德育品牌。支持思政课、心理健康教育、劳动教育、班主任、共青团、少先队等名师工作室建设。加强德育文化建设，铸牢德育活动品牌，设计品牌文化，提升品牌影响力，推进德育活动内涵式发展。主动适应新时代对德育提出的新要求，不断融入新元素、新内容，铸造时代经典，增强德育卓越品质。
18.加强教研工作。聚焦德育工作中的难点、痛点、热点问题，组织研讨，开展研究，深化对德育规律的认识和把握，增强德育队伍德育科研能力、政策执行能力、工作统筹能力和问题解决能力。充分发挥德育名师的专业引领作用，组织学术交流，加强课题研究，促进研究成果转化与经验推广。积极融入长三角地区教研一体化建设，遴选推广中小学德育工作典型案例。
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