栏目导航按照《**省教育厅关于开展2023年“树师德正师风”专项整治活动的通知》要求，决定在全校范围内继续开展“树师德正师风”专项整治活动。现制定如下实施方案。
一、指导思想
以的精神为指引，深入学贯彻关于教育的重要论述，坚持不懈用凝心铸魂，把师德师风作为评价教师队伍素质的第一标准，坚持以德立身、以德立学、以德施教，引导全校教师坚定为育人、为国育才的初心使命，努力打造一支素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的高素质教师队伍，为推进学校高质量发展提供队伍支撑。
二、整治内容
专项整治活动重点纠治教师违反《新时代高校教师职业行为十项准则》师德失范问题。将师德师风建设放在首要位置，融入渗透到教育教学全过程，构建防范违反师德师风行为长效机制，从根本上遏制和杜绝师德失范现象发生。
三、工作安排
专项整治活动自2023年4月开始至2024年3月底结束，并长期坚持。
（一）动员部署
1.学校教师工作委员会为“树师德正师风”专项整治工作领导小组。领导小组办公室设在教师工作部。
2.制定《“树师德正师风”专项整治活动实施方案》，完善机制，明确职责，确保各项工作落到实处。各单位成立由本单位组织为第一责任人的“树师德正师风”专项整治工作小组，全面负责本单位专项整治工作。各单位于4月25日前将工作小组名单报教师工作部。
3.广泛宣传，营造浓厚氛围。充分利用网站、“两微”平台、校园电视台、宣传栏、电子显示屏等宣传阵地，提高对开展“树师德正新风”专项整治活动的认识，形成良好舆论氛围，增强师德修养的自觉性。
（二）开展专项整治活动
1.专题学。学校按照专项整治活动要求，配发学材料。
2.师德宣讲。各单位要集中开展向张桂梅、黄大年等先模人物学活动。坚持讲好师德故事，坚持用身边人讲身边事，用身边的榜样传递师德力量，发挥学校“师德标兵”示范作用，开展师德标兵到院系宣讲活动，引导广大教师从“被感动”到“见行动”。
3.系好第一粒“纽扣”。把师德师风教育作为新入职教师职前培训的重要内容，上好师德第一课。组织教师参观师德涵养基地、李振华事迹展馆等，感悟师道尊严与为人师者的责任与担当，心系“国家事”、肩扛“国家责”，继承和发扬中国优秀传统师德，涵养师德风范。
4.警示教育。利用教育部网站公开曝光的违反教师职业行为十项准则典型案例等反面教材，组织开展警示教育活动，引导教师从典型案例中汲取深刻教训，引以为戒，发挥以案示警、以案为戒、以案促改、以案明纪的作用。对学校专心办平台学生反映的师德师风问题进行分析反思，防微杜渐。
（三）自查自纠，整改落实
1.查摆问题，剖析反思。全体教师认真对照师德负面清单所列禁止和限制行为进行自查自纠，并于2023年5月15日前将自查自纠表报教师工作部。
2.签订承诺，明确责任。各单位要组织本单位教职工签订“树师德正师风”承诺书，规范教师的职业道德行为，进一步增强师德师风建设的责任感和使命感。各单位于5月20日前落�信凳榍┒⒔喙夭牧媳ń淌ぷ鞑俊�
（四）细化考核，务求实效
1.做好师德综合考核。认真执行《**师范高等专科学校教师师德建设和考核办法》，在个人开展自评的基础上，认真组织好师德师风述职，客观全面的做好师德师风评价工作。特别是针对存在的问题进行深挖，落实到评价考核中，并于12月31日前完成年度师德考核。
2.加强师德专项考核。落实师德师风专项考核要求，在招聘引进、职称评审、岗位聘用、聘期考核、评优奖励、项目申报中，做好师德专项考核，把好师德关。
3.坚决落实师德“一票否决”制。落实师德失范行为一票否决要求，建立师德失范问题台账，并及时将师德失范问题报“树师德正师风”专项整治工作领导小组。对谎报、瞒报问题的，学校将追究单位组织责任。
（五）完善制度，系统总结
1.建立师德建设长效机制。全面加强师德师风制度建设，完善师德建设激励机制，落实师德失范惩处机制。将师德师风作为绩效考核、职称晋升、评先树优的第一标准，完善考核内容、细化考核流程，强化结果应用。
2.认真做好活动总结。认真梳理本单位在“树师德正师风”专项整治活动中的典型案例和有效做法，分析存在的问题和薄弱环节，形成工作总结，于2024年3月10日前报教师工作部。
四、工作要求
（一）思想高度重视。各单位要深刻认识开展专项整治活动的重要性，把强化师德师风建设作为加强教师队伍建设的首要任务，认真组织专项整治活动，注重实效，坚决杜绝走过场、搞形式。通过专项整治活动，全面提升我校教师队伍思想素质和师德师风建设水平。
（二）积极做好舆论引导。加大教书育人楷模、师德标兵等典型宣传力度，积极开展师德专题报告和典型事迹宣讲活动，强化师德师风舆论引导。对师德失范问题线索认真核查处理，对查实的师德失范行为严肃追责。
（三）创新工作方式。各单位要将专项整治活动融入立德树人全过程，创设师德培养全环境，创新三全育人方式，提高专项整治活动的针对性和实效性，不断巩固和扩大专项整治活动成果。学校各单位要建立师德失范、纪律处分、行政处理等联动机制，增强信息沟通，形成师德师风建设的强大合力。
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