栏目导航
常用范文
常用范文 > 个人落实党风廉政建设责任制工作情况报告

个人落实党风廉政建设责任制工作情况报告

发布时间:2025-08-21

个人落实政建设责任制工作情况报告

  按照会议安排,现将本人落实政建设责任制工作情况汇报如下:

个人落实党风廉政建设责任制工作情况报告

  一、分管领域政建设情况

  (一)加强学教育。各分管部门认真贯彻旗委、安排部署,将政建设教育纳入组学计划,明确了学内容和学方法,进一步提升了政宣传教育工作水平。通过集体学、个人学、集中培训等方式,深入学及《中国洁自律准则》《中国纪律处分条例》等内重要规章,组织开展理论、政、业务知识等方面学培训,形成了良好的政教育氛围,员干部的性修养和综合素质得到不断提升。同时,将警示教育作为常态化学教育内容,先后组织开展了政建设教育培训、专题警示教育会7次,不断强化员干部的法纪观念、自律意识和反腐意识,增强遵章守纪意识和拒腐防变的思想自觉,坚定不移推动政建设工作向纵深发展。

  (二)强化责任落实。坚持以为引领,深入贯彻精神,强化“权力就是责任,有责就要担当”的观念。要求各部门主要负责同志以身作则,持续加强干部制动政教育,强化规矩意识,积极引导干部职工树立正确的权力观、价值观。同时,组织各部门班子成员结合工作分工,严格落实“一岗双责”,对分管股室员干部进行经常性教育,坚持抓早抓小,防止小问题演变成大问题,将政建设贯穿到各项工作中。截至目前,各分管部门均对政建设工作进行了安排部署,在加强建设、落实政建设责任制、强化制度建设、加强政风险防控、从严治、加强队伍建设等方面取得了明显成效。

  (三)转变工作。各部门坚持把政建设工作摆在重要位置,列入重要议事日程,加强总体谋划,经常研究部署。各部门主要负责同志亲自抓好每条战线、每个领域的转变工作,定期听取各科室关于政工作落实情况的汇报,定期督促检查洁从政、改进、履行政建设职责及相关制度等落实情况,切实推动政工作落地落实。严格执行组织生活制度和“三会一课”制度,按时召开民主生活会,做到认真对照检查,积极开展批评与自我批评,针对查摆出来的问题做到及时整改,确保政各项工作要求落实到位。深入贯彻落实规定,牢固树立过“紧日子”、“苦日子”的思想,严格控制一般性支出,切实把厉行节约反对铺张浪费工作落到实处。按照“三重一大”规定,凡采购属于采购目录内并达到规定金额的办公用品,必须经领导班子经集体研究后按照相关程序和要求执行,促进政建设制度执行规范化。

  二、自身洁自律建设情况

  (一)提升素养。按照盟委行署、旗委从严治的部署和要求,本人坚持以在内蒙古重要讲话精神为指导,认真学关于加强建设的意见》《关于实行政建设责任制的规定》,始终秉持踏实做事、清白做人的信念,时刻鞭策自己做一名合格的好员、好干部。注重学分管领域专业知识,加快更新知识结构,增强综合能力和驾驭能力,成为本职工作的行家里手。坚持参加旗委中心组、组学,经常性地学纪法规和政建设有关规定,自觉践行“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。不断增强自律意识,提高自身思想修养,以正确的认识、正确的行动贯彻落实内法规文件,端正工作、生活

  (二)加强自我约束。始终把政建设放在首要位置,从思想和行动等方面严格要求和规范自己,始终做到自重、自警、自省、自励,自觉抵制腐朽思想的侵蚀。严格执行规定,遵守政建设各项规章制度,自觉遵守社会公序良俗,注重个人内涵修养,保持健康的生活情趣,始终守住法纪底线。以身作则、以上率下,抵制特权思想,不搞特殊化,加强对亲属子女和身边工作人员的教育管理,时刻保持警惕,紧绷纪律红线、法律底线,不断增强自律意识、标杆意识、表率意识。

  (三)严肃生活。坚持民主集中制原则,服从组织安排,如实报告个人有关重大事项,自觉接受组织和群众监督,坚决做到顾全大局,令行禁止。严格按“三重一大”有关规定决策办事,凡分管领域的重大事项,切实做到勤汇报、勤请示,广泛征求意见和建议,并做好政策、法律、技术等方面的咨询。切实履行好政建设“一岗双责”,坚持政建设与业务工作同研究、同布置、同落实、同检查,加强对分管部门政建设工作的日常监督管理,经常听取分管部门领导的工作汇报,分析研究政建设工作情况和分工责任落实情况,查找政建设薄弱点,提出解决办法,督促责任人整改落实。作为旗发改委,切实履行政建设第一责任人职责,将政建设责任逐一分解落实、责任到人、分工明确,切实做到了层层传导压力,全面压实责任。经常性的与组成员谈心谈话,对一些苗头性和倾向性的问题,及时提醒、纠正,推动员干部严格按照生活准则和的各项规定办事,在领导班子中形成规规矩矩的上下级关系和清清爽爽的同志关系。

  在今后的工作中,我将不断强化自我约束,自觉做到洁自律,发挥好模范带头作用,同时坚持不懈抓好分管领域政建设工作,切实维护系统干部清正、清明的良好氛围。


预览结束,获取全文定制代笔此类文章,请联系老师!

Top