栏目导航根据主题教育专题民主生活会工作方案的要求，班子成员在主题教育理论学的基础上，组织一次组理论学中心组集中学，认真学了学关于以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干等重要论述，学章、新形势下内生活若干准则、县以上和国家机关员领导干部民主生活会若干规定等相关内容，围绕本次民主生活会的主题，紧扣要求，严格落实“三个摆进去”要求，对照“六个”重点方面，召开专题研讨会深入讨论，深入开展交心谈心，剖析原因，并提出了今后努力方向和整改措施。现将领导班子作对照检查情况汇报。
一、存在问题
（一）理论学方面。
一是缺乏对理论学的重要性认识。部分班子成员没有完全将学理论作为一种责任、历史担当和精神追求，对理论学的重要性、必要性和紧迫性缺乏清醒的认识，学的自觉性和主动性不足，运用的创新理论指导实践、推动工作、破解难题方面还存在短板。
二是理论学的内容不够丰富。有的班子成员对理论学缺少全面性，未能做到广泛涉猎各种学科门类；对理论学缺少系统性，广泛性与重点性结合得不够好，未能牢固树立和践行分层次、有重点的观念，学经济、、法律、文化、社会、管理、生态、国际等各方面知识的计划性不足，理论素养有待提升。
三是学成果转化不理想。虽然平时参与了学，但是有些成员没有紧密结合自己的工作实际，带着具体问题学的意识不强，没有做到精准发力，切入“角度”找的不准，自己工作中遇到的疑难困惑还弄不明白，解决问题的思路和办法不多。
（二）素养方面。
一是在全面系统认识和把握“两个确立”内涵上有不足。有的班子成员没有从总体上、整体上、制度上深刻认识和具体把握“两个确立”之间相互促进、相得益彰、内在一致的紧密联系，往往惯先重点对其中的一个方面进行学研究、领悟践行，主观上认为这样可以更容易学深悟透，但却忽略了“两个确立”内涵的丰富性和逻辑的严密性。由于缺乏学贯彻的科学性，自己对“两个确立”蕴含的历史逻辑、理论逻辑、实践逻辑理解和把握得不够充分、全面和深刻，在学成效和实践效果上，未能达到高水准和高质量。
二是深入践行“维护”的要求还有差距。在落实方针政策和重大决策部署上，还未真正将“两个维护”重要要求贯穿于班子建设、深化改革、科技创新、营商环境、民生改善、加快发展的过程之中，还存在思路不广、措施不多、结合得不紧密等问题，有时存在上热下冷、上紧下松、上实下虚的现象。比如，面对新定位新使命新形势，如何主动识变、主动应变，更好保障发展上创新举措不多，对如何服务中心大局、贯彻新发展理念、破解深层次问题缺乏研究，发挥“小切口”实现“大效应”优势未能充分体现。
三是锤炼提升“三力”的深度还有差距。监督、督促基层组织和员干部提升“三力”的能力需要进一步增强，仍存在少数机关组织和员干部对加强机关建设、提高“三力”抓什么、怎么抓缺乏深刻认识和思考，开展工作缺乏有效的手段和方法。比如，在加强机关建设方面，对规范提升支部建设推动还需加力，品牌矩阵还未形成；对基层组织推动机关、抓专题课质量等方面传导压力还不够，有的支部存在“务虚”的偏颇观念。
（三）能力本领方面。
一是距离中国式现代化建设的需要的要求有差距。思想上不重视，片面认为学仅仅是自己的事情，本领大小也不仅仅是自己的事情，没有站在和国家事业发展的大事情的高度，放在国家治理现代化的大局和进程中把握和践行，责任感不够强。
二是攻坚克难的能力不强。站位不够高，未能将视野放在进入新发展阶段，贯彻新发展理念，构建新发展格局，需要解决的问题会越来越多样、越来越复杂的角度，看待改革攻坚的重要性、紧迫性和必要性，“国之大者”意识不足，缺少主动融入的意识。对于推进中国式现代化建设缺少充分的认识，对于已经出现或即将出现的没有先例可循，没有现成的模式可以借鉴的创新工作。
三是干事创业能力不强。不善于用市场逻辑谋事，不善于用资本力量干事，不善于用平台思维成事，发挥团队作战能力不强，不能紧贴时代前沿，决策的科学性有待提升。在具体到工作中，专业能力欠缺，把事物的现象和本质还需下功夫。
（四）担当作为方面。
一是斗争精神不强烈。对于在改革攻坚中，涉及到的复杂矛盾和历史问题，面对具体困难和现实挑战，有的缺乏担当精神和勇气，顾虑较多，不敢放手一搏，破冰攻坚，使一些工作推进缓慢，效果不佳。面对领导交办的急难险重任务时，勇于担当、敢于担责、较真碰硬的斗争精神不足，有的退缩心理和厌战情绪占了上风，存在与领导“讨价还价”“挑肥拣瘦”的问题，没有从内心底真正做到在站得出来、豁得出去。
二是抓工作落实不彻底。对于急难险重的工作任务，行动不果断，抓落实不够坚决，缺少行之有效的招法，有的只有任务书，没有施工图，缺少一锤一锤钉钉子，一项一项抓落实的务实精神，导致一些工作没有真正落地生根。
三是开拓创新意识还需强化。在的建设、干部人才、产业发展、项目建设等方面还存在路径依赖，开拓创新意识不够强，举措不够大胆。比如，面对区位交通优势、自然资源优势、历史文化优势明显，特别是国家和省出台的系列支持政策的难得机遇，在支持政策制定上视野还不够开阔，在项目载体设计上还是老项目居多，汇聚创新资源、集聚创新产业、推动创新赋能的效果不够明显。
（五）工作方面。
一是善作善成的魄力有所减弱。在吃透精神前提下开展具体工作方面有欠缺，自觉主动从全国全省发展大局的高度想办法、作决策方面还存在不足。比如，能坚决扛起维护国家“五大”的使命，深知“五大安全”相互关联，但实践中对如何把维护“五大”这个使命、扩大内需这个战略基点和供给侧结构性改革这条主线有机结合起来，思考得还不够深，成势见效不够明显。
二是主动深入基层一线“破题”的意识还不够强。班子成员在互相交流中感到，随着近几年各项工作压力的加大，各种考核任务的增多，部分领导群众观念有所弱化，有时坐等上门多，主动问需少，同师生主动沟通、主动关心少，扑下身子走进师生身边，近距离听取师生心声做的还不够。
三是对斗争的重要意义理解不够深刻。有的班子成员存在把握得不够精准，站位不高，视野不宽，斗争精神不足等问题。如，的报告多次强调要发扬斗争精神，但自己对为什么要强调斗争精神，进行全面深入的思考，没有站在“把握团结奋斗的时代要求”的高度，看待这场伟大斗争的长期性、复杂性、艰巨性，从思想上行动上没有把敢于斗争、善于斗争融入团结奋斗全过程，面对新的战略环境和风险挑战，对世界百年未有之大变局带来的矛盾和问题，有时统筹谋划不够实不够细，对分管干部教育引导也不够及时有效，思想和行动跟不上新形势新要求，学宣传贯彻的精神的成果转化效率不够高。
（六）洁自律方面。
一是从严治的压力传导还存在“肠梗阻”的现象。有的班子成员表示，有很多工作想到了，看到了，也安排布置了，但在抓落实上有所不足，平时工作一忙，就把大量的时间和精力投入在事务性工作中，没有狠下功夫去加强建设的过程监管。
二是洁文化建设合力作用没有充分彰显。推动洁文化建设的聚合性不足，往往各行其事，目标和方向不尽统一。如，虽然建立“统筹谋划、组织推动、部门协同配合、社会广泛参与”工作机制，但在推进工作的过程中，洁文化建设却呈现零散、碎片化的状态，未能形成不同主体之间相互协调、相辅相成的良性局面，洁文化建设的工作机制有待进一步完善。
三是整治“口号式”工作落实行为不彻底。一些基层单位没有搞清楚工作形式和内容的关系，对上级的安排部署，表态多调门高，行动少落实差，点上热闹面上冷清。如，对于我们下达的工作方案，一些基层单位对文件精神和具体要求都没有进行深入思考、实践检验，就第一时间套用，很快就出成果；有的对上级安排的工作部署不做认真准备、深入研究，一味求快开会研讨，议而不决，浪费时间；有的以“逐级分解越快越细越多，越能体现工作落�尚�”的心态，不分昼夜忙“挂图作战”，实际上却说一套做一套，使我们的一些决策和想法，在基层得不到真正的落实。
二、原因剖析
一是主观改造不够彻底。从思想深处来讲，说明有的班子成员没有将自己本职工作置身于的事业高度去谋划去推动，缺乏远见，以工作繁忙、时间精力有限为由，对新思想领悟还不通透，集中学的多、个人自学的少，被动学的多、主动学的少，专题讨论的多、系统学的少，务虚学的多、联系实际的少，没有做到“往深里走、往心里走、往实里走”。
二是能力有所弱化。班子成员整体的平均龄在20年以上，可以说都是老员了。正因如此，大家都认为自己是受教育多年的内骨干，无形当中忽视了能力的锻炼和提升。没有大力弘扬的优良传统，没有时刻用员标准严格要求自己，导致身为班子成员的我们，在积极履行员义务，全面行使员权利上做的不够好。没有持续以的理论宗旨武装自己，对的基本理论、基本纲领、基本经验、基本要求粗浅掌握，没有深入研究其内在的关系，存在很多知识的空白和盲点，导致在工作中就事论事，缺少雄厚的理论功底作支撑，缺乏深入细致的研究分析。
三是宗旨意识不够牢固。由于各类事务性工作千头万绪、精力相对有限，对上级重视程度高和反映强烈的教科研设置模式、日常学生活保障力度等重点难点工作抓得紧，落实的相对较快，对一些思想导向、心理健康、特殊群体需求等自认为不太重要的方面关注程度低，推进的相对慢一些，没有坚持任何时候都要以满意不满意作为工作衡量标准。
三、整改措施
一是锤炼定力。坚持把学作为必修课、常修课，全面系统掌握这一思想的基本观点、科学体系，把握好这一思想的世界观、方法论，坚持好、运用好贯穿其中的立场观点方法，在学思践悟中不断夯实化危为机的思想根基。把对绝对忠诚融入血脉、注入灵魂，坚定拥护“两个确立”、坚决做到“两个维护”，不断提高判断力、领悟力、执行力，确保在风浪考验面前无所畏惧。厚植“时时放心不下”的为民情怀，贯彻群众路线，坚持“以百姓心为心”，锚定“群众想什么、我们就干什么”，始终与人民风雨同舟、与人民心心相印、与人民团结奋斗，从人民群众中获得无穷的力量，战胜各种艰难险阻，从胜利走向新的胜利。
二是锤炼敏锐眼力。要有“草摇叶响知鹿过、松风一起知虎来、一叶易色而知天下秋”的见微知著能力，最大限度把矛盾消解于未然、把风险化解于无形。练就“一叶知秋”的敏锐，擦亮识别风险的“火眼金睛”，增强工作的科学性、预见性、主动性、创造性，科学预见形势发展走势和隐藏其中的风险挑战，做到眼睛亮、见事早、行动快，提前考虑、超前谋划，及时消除各种隐患。保持“洞若观火”的清醒，善于透过现象看本质、透过一域看全局，避免坐井观天、一叶障目，盯紧“灰犀牛”动向，警惕“黑天鹅”出现，确保风险隐患无处遁形、做到心中有数。涵养“成竹在胸”的底气，下好先手棋，打好主动仗，多思僵局、危局、险局，从最坏处着眼、向最好处努力，以“四两拨千斤”“一子落而满盘活”的妙招，全心全力做好自己的事情。
三是锤炼担当魄力。保持“为官避事平生耻”的正气，风险越大、挑战越多，越要锤炼“越是艰险越向前”的担当魄力，在机遇面前主动出击、不犹豫观望，在困难面前迎难而上、不推诿逃避，在风险面前积极应对、不畏缩躲闪，善于从危机和困难中捕捉和创造机遇，化险为夷、化危为机。鼓足“滚石上山、爬坡过坎”的勇气，以“狭路相逢勇者胜”的刚健勇毅，“不获全胜决不收兵”的顽强意志，“一锤接着一锤敲”的不懈努力，充分发挥主观能动性，积极创造条件，打好化危为机的战略主动仗。激扬“知难而上、激流勇进”的胆气，激发“办法总比困难多”的必胜信心，主动作为、大胆尝试、敢于突破，战激流、抢险滩、破难题，不断化解风险、战胜困难、赢得胜利。
四是锤炼干事能力。只有经受严格的思想淬炼、历练、实践锻炼、专业训练，掌握“几门硬功”、练就“几把刷子”，才能战胜各种风险挑战。强化学提升、夯实理论根基、提升业务能力、锻炼工作本领，杜绝“一招鲜、吃遍天”惯性思维，练强见招拆招、来招应招的解题“硬功夫”，丰富借力发力、借势谋势的化险“软办法”，备好“工具箱”、擦亮“撒手锏”，在学中干、在干中学，努力成为所在工作领域的行家里手。“刀在石上磨，人在事上练。”积极投身实践，把工作实践作为最好课堂，把化危为机作为重大课题，自觉到风险挑战第一线化解矛盾，到重大任务最前沿接受考验。多经历“风吹浪打”，多捧“烫手山芋”，多当几回“热锅上的蚂蚁”。经历一些难事、急事、大事、复杂的事，经风雨、见世面、壮筋骨、长才干，真正练就勤勉干事、担当任事的宽肩膀。无论面对风高浪急还是惊涛骇浪，都能底气十足、闲庭信步。
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