栏目导航一、履行职责情况
一年来，深入学贯彻的精神和，全面落实新时代的建设总要求，切实履行“第一责任人”职责，以“四个体系”完善创先争优机制，推动基层守正创新、提质增效。
（一）旗帜鲜明讲，坚持用的创新理论凝心铸魂。把学宣传贯彻的精神作为首要任务，局组组织“第一议题”“第一时间”学×次，教职工“第一课程”专题研讨10次，举办“周六校长课堂”、年轻干部培训班、专题读书班、思政大课堂10期。召开全市教育系统的精神宣讲动员会，组建“四百四讲”宣讲团和10支宣讲小分队，累计宣讲10余场次，覆盖师生10万人次，开展“学，教育在行动”“高校基层组织学示范微课”“小手拉大手、共话”等主题活动，推动广大师生深刻领会“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。全面推动进教材、进课堂、进头脑，率先在全省建立大中小学思政课一体化发展机制，助力打造高校“概论”金课教师团队，命名10个思政课一体化建设基点校，培育10个思政课名师工作室，建成“10”主题教育馆，建设10节“云端思政课”，邀请10所“双一流”高校教授为我市中小学生同上一堂思政课，会专题研究推进“大思政课”建设，我市被列为大中小学思政课一体化共同体建设单位。全方位实施意识形态“校内巡察”，从�芽乜翁媒萄е髡蟮兀炕咝Ｉ缤殴芾恚ㄇ垦Ｍ涝倍游椋笆蔽韧状χ猛缬咔�10起，坚决封堵、管控各类谣言。
（二）坚持不懈抓基层，着力把教育战线建设成为坚持的领导的坚强阵地。坚持逢会必讲，组会专题研究10次，召开中小学校组织领导的校长负责制专题推进会、培训会、调度会10次，召开直属单位组织抓基层工作述职评议会，上年度述职查找的问题全部整改，承担的基层重点任务全部完成。创新实施组织高质量发展“双全行动”、优秀年轻干部培养“双百计划”、优秀品牌打造机制，10名“90“00优秀年轻干部纳入“10计划”，10个省市基层示范点串点成线形成10条示范带，创建“信仰”“筑梦”“四红校园”“娃娃课”等10多个覆盖高校、院系支部、中小学组织的特色品牌。承办全省高校“双带头人”教师支部论坛，计算机学院学生支部被评为全国工作样板支部。深入实施“双培养”机制，全年发展员10人，新确定积极分子10人，举办员干部教育培训班期，培训10人次。创新落实人才新政10条，联合10部门出台新时代基础教育“强师计划”行动方案，强化“引育留用”全链条机制，引进人才10名，助力我市“万名青年人才引进计划”。在全省率先出台中小学校组织领导的校长负责制“制度清单，选取10所学校进行试点，全市中小学校10%修订组织会议和校长办公会议议事规则，核增、副职数10职，10所学校完成（总支）、校长分设，10所中小学配备专职副，超额完成年度目标。
（三）创先争优谋发展，不断提升教育服务全面振兴全方位振兴质效。坚持“全市快发展，教育走在前”，在全省率先成立职教协同发展共同体，成立“产教融合实践中心”，10所中职学校与10智家共建“产业学院联盟”，在全省打造形成“四品八德”“思政一体化”“劳动研学”“四维评价”“高效课堂”等一系列的育人“金字名片”，获批省教育评价改革综合试验区10个、试点校10所，宁安市被确定为全国义务教育优质均衡发展先行创建县（市），10所非学科类校外培训机构管理权移交到位，成为全省首家完成校外培训机构资金监管与开通线上支付“双百”的地区，我市案例被评为全国“双减”优秀案例，在高质量发展上努力塑造“学在10”新品牌；坚持制度化转提能力促发展，举办“教师大练兵”“校长大比武”素质能力大赛、组织抓笔谈等活动，立体铺开攻坚破难和创新晋位专项行动，用心用情抓好中小学生手机严管、健康促进、贫困学生资助、课后服务、教师减负等实事，攻坚克难完成省“百大项目”第10校舍新建、市“利民实事”10分园。实施教师能力素质提升革命，10项成果列入全市创先争优榜单，荣获全省10项基础教育教学成果奖，省级竞赛高中组位居全省首位，我市获全省优秀组织奖，在能力上努力打造“满意教育”新生态。
（四）从严监督加压抓，营造良好生态和育人环境。认真贯彻执行风政建设各项规定，严格遵守《洁自律准则》，积极改进自身，坚持一线工作法，为员干部做好表率。召开教育系统全面从严治会议，与驻局纪检监察组常态化开展专题会商。抓好“一把手”和领导班子监督，制发《关于加强对“一把手”和领导班子监督的工作方案》《关于开展教育领域政风险点排查工作的通知》，梳理10个层面政风险点10个，制定整改方案10个。创建全市洁文化进校园示范点10个，打造“政文化进校园”品牌，市专题报道我市洁文化进校园情况。强力整治教育“微腐败”，严惩师德违规行为，年初以来政纪处分10人次，群众举报教师数量同比下降10%，学生家长课堂满意率达10%、提升近10个百分点。
二、存在主要问题及原因
主要存在三个方面的问题：一是基层工作成效还不突出，亮点还不够凸显。对高校指导还不够有力，个别组织品牌打造缺乏时代性，组织示范引领作用发挥的不明显。二是基层组织规范运行指导的还不到位。特别是在贯彻落实中小学校组织领导的校长负责制上，个别学校还存在认识差距，运行机制和权责清单还需要进一步健全。三是责任压力层层传导还不到位。对员教育管理还不到位，警示教育开展的还不经常，教师“微腐败”问题还时有发生。
出现上述问题的原因：一是对全面落实新时代的建设总要求和新时代的组织路线领会还不深，和教育教学业务统筹的还不好，抓投入精力还不足。二是抓基层工作的创新性还不够，存在路径依赖，一些工作还缺乏明显成效。三是对基层中的新情况、新形势研究不足，惯等上级决策部署，对基层组织服务师生、群众的指导、督促不够严格。
三、下步工作思路和主要措施
将以更强的责任感使命感贯彻落实好的精神，贯彻落实好、十三届三次全会决策部署，促进与业务深度融合，推动教育与科技、人才的良性互动，办好人民满意的教育。
（一）扛起主体责任，提升质效。认真履行抓第一责任人职责，带头落实领导干部联系基层制度，推动月听季议常态化实效化。持续抓好年度考核、生态建设考核反馈问题整改等重点工作落实。
（二）深化理论武装，夯实根基。把学贯彻的精神纳入“四个体系”推进落实，开展对象化、分众化、互动化宣讲，推动的战略部署转化为工作思路、工作举措和具体行动，强化执行落实、加强督促检查，确保的精神落地见效。
（三）抓实基层基础，建强战斗堡垒。坚持分类指导、试点引领、重点突破，要在深入推动中小学校组织领导的校长负责制上取得新进展；坚持多形式实施年轻干部培养，要在培育、管理上下功夫，完成年轻干部配备任务；坚持特色化品牌打造机制，按照“一校一品”思路，紧扣“有品位、有情怀、有内涵、有灵魂”目标，打造教育品牌集群。坚持“全域、全面提升”，深化与业务工作深度融合，深入推进产学研用结合，深度对接现代产业体系，促进产教融合、科教融汇，服务全市振兴发展。
（四）持续正风肃纪，涵养生态。深刻汲取教育系统违纪案件的反面教训，开展好专题教育，持续抓好师德师风建设；聚焦突出问题，落实工作责任，坚决反对形式主义、官僚主义、面子工程、走过场等弄虚作假现象；抓好“关键少数”，严格监督意识形态领域，严格监督有关重大决策部署执行情况，严格监督群众“急难愁盼”问题解决，在全市教育系统努力营造风清气正、干事创业的良好环境。
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