目录/提纲：……

　　一、总结工作成效，坚定教育高质量发展信心

　　（一）学前教育普及普惠发展成效显著

　　（二）中小学幼儿园建设水平全面提升

　　（三）义务教育资源整合有序推进

　　（四）职业教育创新发展实现突破

　　（五）教育教学质量持续稳步提升

　　（六）教师队伍建设不断完善强化

　　（七）高中学位扩增工作有序推进

　　（八）民办高中规范发展成效明显

　　二、正视问题挑战，清醒认识教育发展短板

　　（一）教育资源配置仍需优化均衡

　　（二）教育教学质量有待进一步提升

　　（三）职业教育服务能力需要增强

　　（四）教师队伍建设存在薄弱环节

　　（五）教育保障机制有待健全完善

　　三、明确目标任务，谋划教育发展重点工作

　　（一）持续推进学前教育普及普惠

　　（二）加快推进中小学幼儿园建设

　　（三）深入推进义务教育资源整合

　　（四）大力推动职业教育创新发展

　　（五）全面提升教育教学质量

　　（六）着力加强教师队伍建设

　　（七）有序推进高中学位扩增和质量提升

　　（八）规范促进民办高中健康发展

　　四、强化保障措施，确保教育工作落地见效

　　（一）加强组织领导，压实工作责任

　　（二）加大经费投入，强化要素保障

　　（三）完善督导考核，强化激励约束

　　（四）维护安全稳定，优化教育环境

　　（五）加强宣传引导，营造良好氛围

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　　全县教育工作现场观摩述职评议会议讲话

　　同志们：

　　今天，我们在这里召开全县教育工作现场观摩述职评议会议，主要任务是深入贯彻落实全市教育工作部署要求，总结202x年教育工作成效，分析当前教育发展形势，部署202x年重点任务，通过现场观摩、述职评议的方式，推动全县教育系统进一步统一思想、凝聚共识、压实责任，全面提升教育教学质量和办学水平，努力办好人民群众满意的教育。参加今天会议的有市教育局领导、县委相关负责同志、各镇街分管教育工作负责人、县直有关部门负责同志以及全县各中小学、幼儿园主要负责人等。刚才，部分镇街和学校代表作了汇报发言，讲得都很好，提出的思路清晰、措施具体，我都同意，希望大家认真抓好落实。下面，结合全县教育工作实际，我讲几点意见。

　　一、总结工作成效，坚定教育高质量发展信心

　　（一）学前教育普及普惠发展成效显著

　　202x年，我县坚持把学前教育作为基础教育的起点工程，持续加大投入力度，推动学前教育高质量发展。全年累计投入学前教育专项资金亿元，新建、改扩建幼儿园所，新增学位个，全县学前三年毛入园率达到%，较上年提高个百分点。例如镇通过整合闲置校舍资源，投资万元新建幼儿园，占地面积平方米，设置个教学班，新增学位个，有效解决了周边个村适龄儿童入园难问题。在普惠性幼儿园建设方面，通过购买服务、财政补贴等方式，认定普惠性幼儿园所，普惠性幼儿园覆盖率达到%，年均为家长节省保教费万元。同时，加强幼儿园规范管理，开展“小学化”倾向专项治理次，整改问题园所

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　　获得一等奖，展现了我县职业教育办学实力。

　　（五）教育教学质量持续稳步提升

　　坚持把提高教育教学质量作为核心任务，通过“六链融合、提质创新，六个强化、深究细研”，推动中小学教育教学质量不断提升。202x年，全县中考重点高中录取率达到X%，较上年提高个百分点；高考本科上线率%，其中一本上线率X%，均创历史新高。中学202x年高考本科上线人，较上年增加人，同学以分成绩被大学录取。在素质教育方面，开展“一校一品”特色学校创建活动，小学的特色、中学的教育等形成品牌效应，全县中小学生体质健康达标率达到X%，艺术素质测评合格率X%。同时，落实“双减”政策，开展校外培训机构专项治理次，规范机构家，取缔非法机构家，中小学生课后服务覆盖率达到%，有效减轻了学生课业负担和家长经济负担。

　　（六）教师队伍建设不断完善强化

　　坚持“躬耕教坛，强师铸魂”，着力打造高素质专业化教师队伍。202x年，公开招聘教师人，其中研究生学历人、本科以上学历人，充实了教师队伍力量。在教师培训方面，投入万元开展“国培”“省培”“县培”三级培训，累计培训教师人次，其中骨干教师培训人次。学校教师参加省级教学能力大赛获得一等奖，名教师被评为市级教学能手，名教师被评为省级优秀教师。加强师德师风建设，开展“师德标兵”评选活动，评选县级师德标兵名，树立了良好的教师形象。同时，落实教师待遇保障政策，发放乡镇教师补贴万元，为X名农村教师解决周转房问题，教师职业幸福感和荣誉感不断提升。

　　（七）高中学位扩增工作有序推进

　　为满足高中阶段教育需求，我县坚持“挖潜扩容，提质增效”，有序扩增高中学位。202x年，一中新校区建设项目投资亿元，新增建筑面积万平方米，增加学位个；中学通过改造旧校舍、增加班级编制等方式，新增学位个，全县高中学位总数达到个，高中阶段毛入学率达到%，较上年提高个百分点。在提升教学质量方面，高中学科教研团队全年开展集体备课次，组织模拟考试次，邀请省、市专家到校指导次，一中202x年在学科奥赛中获得省级以上奖项个，同学在学科竞赛中获得全国二等奖。同时，加强高中阶段学校管理，开展校园安全专项整治次，整改安全隐患处，营造了安全稳定的教育教学环境。

　　（八）民办高中规范发展成效明显

　　坚持“规范有序，健康发展”原则，加强民办高中管理，促进民办教育优质发展。202x年，对全县所民办高中进行全面排查，整改问题项，规范招生行为，民办高中招生计划完成率X%，较上年提高个百分点。在教育教学管理方面，要求民办高中与公办学校同步开展教研活动，参加全县统一质量检测，民办高中202x年高考本科上线率达到%，较上年提高个百分点。加强民办高中师资队伍建设，要求民办高中教师与公办学校教师同等参加培训，202x年民办高中教师参加县级以上培训X人次，名教师被评为县级优秀教师。同时，落实民办教育扶持政策，发放民办学校奖励资金万元，引导民办高中规范办学、提升质量。

　　二、正视问题挑战，清醒认识教育发展短板

　　（一）教育资源配置仍需优化均衡

　　尽管我县持续推进教育资源整合，但城乡、区域之间教育资源配置不均衡问题仍然存在。从硬件设施看，农村学校生均教学及辅助用房面积平方米，低于城区学校平方米；农村学校生均图书册，低于城区学校册；农村学校功能室配备率X%，低于城区学校个百分点。例如镇小学仅有个功能室，无法满足学生多样化发展需求，而城区小学配备功能室个，涵盖音乐、美术、科学等多个学科。从师资力量看，农村学校教师老龄化严重，岁以上教师占比%，高于城区学校个百分点；农村学校音体美专职教师配备率%，低于城区学校X个百分点，乡小学至今没有专职音乐教师，由其他学科教师兼任。这种不均衡状况导致农村学生享受优质教育资源的机会相对较少，影响了教育公平。

　　（二）教育教学质量有待进一步提升

　　虽然我县教育教学质量取得了一定进步，但与先进地区相比仍有差距。从中考、高考成绩看，202x年我县重点高中录取率X%，低于全市平均水平个百分点；高考一本上线率%，低于全市平均水平个百分点。部分学科成绩短板明显，例如数学学科中考平均分分，低于全市平均分分；英语学科高考平均分分，低于全市平均分分。从学生综合素质看，我县学生在科技创新、艺术展演等活动中的获奖数量和层次与先进县区存在差距，202x年参加省级科技创新大赛获奖项，仅为县区的%；参加省级艺术展演获奖项，为县区的X%。这些问题反映出我县在教育教学精细化管理、学科建设、学生综合素质培养等方面还存在不足。

　　（三）职业教育服务能力需要增强

　　我县职业教育虽然取得了一定发展，但与县域产业发展需求相比，服务能力仍需提升。从专业设置看，现有专业与县域主导产业匹配度不高，产业相关专业设置较少，仅占专业总数的%，导致职业院校毕业生本地就业比例偏低，%的毕业生流向外地，未能有效满足本地企业用工需求。从实训条件看，职业中专实训设备总值万元，生均元，低于全省平均水平元；实训基地建设滞后，专业实训基地尚未达到国家级标准，影响了学生实践能力培养。从校企合作看，深度合作的企业仅家，占企业总数的X%，多数合作停留在表面层次，“订单班”培养规模较小，仅占招生总数的X%，职业教育对产业发展的支撑作用尚未充分发挥。

　　（四）教师队伍建设存在薄弱环节

　　教师队伍建设还不能完全适应教育发展需求。从数量上看，全县教师 ……