栏目导航各位领导、同志们：
根据会议安排，结合近期深入学《政机关厉行节约反对浪费条例》（以下简称《条例》）的思考与工作实践，我围绕“学条例、明方向、抓落实”这一主题，从“为何学”“学什么”“怎么干”三个层面，与大家分享几点认识和体会。不妥之处，还请各位批评指正。
一、深学细悟，在“原原本本”中筑牢思想根基
记得刚接到学《条例》任务时，我作为办公室负责文字材料的秘书，第一反应是“这又是项常规学任务”。但当我逐章逐节研读原文，尤其是结合近年来和省市通报的多起违反纪律规定典型案例，以及基层调研中看到的群众对“舌尖上的浪费”“文件里的形式主义”的真实反馈后，彻底改变了最初的想法。《条例》不是简单的“节约指南”，而是新时代全面从严治的制度利器，是我们“以人民为中心”发展思想的具体体现，更是每一名员干部必须坚守的“底线”。
其一，《条例》是传承传统美德的“传家宝”。中华民族自古就有“俭，德之共也；侈，恶之大也”的古训。我在乡镇工作时，曾跟随老走村入户，他总说：“群众碗里的饭粒，比咱们桌上的酒肉金贵。”那时候乡里开会，茶杯是自己带的搪瓷杯，材料用复写纸印，笔记本正面写完翻背面；食堂吃饭，领导干部和群众打一样的菜，剩饭要倒进“节约桶”喂猪。这些细节让我深刻体会到：节约不是“作秀”，而是融入血脉的为民情怀。《条例》将这些传统美德制度化、规范化，正是要让好的“薪火相传”。
其二，《条例》是破解现实问题的“对症药”。近年来，随着办公条件改善，一些单位出现了“重硬件轻软件”“重面子轻里子”的倾向：有的会议室空调温度常年低于26℃，有的文件材料“一印一大摞”却利用率不高，有的公务接待“讲规格、比档次”，甚至出现超标准安排住宿、虚列开支等问题。去年，我在审核某单位年度经费预算时发现，仅“办公耗材”一项就比上一年增加了30%，进一步核查发现，原来是打印机普遍存在“过度打印”现象——有些文件仅打印几页，却整本装订；有些材料重复复印，导致库存积压。这让我意识到：浪费就在身边，节约刻不容缓。《条例》针对这些“常见病”“新变种”划出了红线、明确了禁区，正是我们纠治顽疾的“药方”。
其三，《条例》是密切联系群众的“连心桥”。去年夏天，我带队到联系村开展“我为群众办实事”实践活动，一位70多岁的老员拉着我的手说：“现在政策好，日子越过越甜，但咱不能忘了‘紧日子’。村部楼前的路灯24小时开着，能不能调暗点？灌溉渠的水管破了几个洞，修修补补还能用，别总换新的。”老人的话朴实却深刻。群众的“紧日子”和干部的“日子”从来都是紧密相连的。《条例》要求我们“把有限的资金用在刀刃上”，本质上就是要通过厉行节约，让群众感受到和“与民同甘共苦”的真心，从而赢得更广泛的信任和支持。
二、知行合一，在“细枝末节”中扛起责任担当
学的目的全在于运用。作为办公室工作人员，我始终认为：《条例》落实得好不好，关键看“关键少数”能不能“以上率下”，看具体工作能不能“落细落小”。结合近期工作实践，我总结了“三个结合”的学方法，努力做到“学用相长”。
一是“集中学”与“自主学”结合，让理论入脑。办公室作为全县运转的“中枢”，率先组织了“每日晨读10分钟”“每月专题研讨”活动。我们把《条例》原文拆分成“经费管理”“国内差旅”“公务接待”等12个专题，每周由分管副主任领学，邀请县监委、审计局同志解读政策；同时，要求每名干部结合岗位撰写“节约微心得”，我牵头整理了《办公室节约手册》，收录了“双面打印设置技巧”“电子设备待机省电方法”“会议材料精简清单”等实用内容。比如，过去我们印制文件惯“多印几份备用”，现在推行“按需领用、登记回收”，仅�肽昃图跎僦秸爬朔�1.2万张，相当于保护了24棵成年树木。
二是“查问题”与“促整改”结合，让短板显形。?今年4月，我们以《条例》为镜，开展了“办公室节约问题大排查”活动。我和同事们一起“挑刺”：看会议室是否人走灯灭、空调是否按时关闭，查公务用车是否“一车多用”、办公设备是否“带病运行”，核会议活动是否“能简则简”、接待标准是否“就低不就高”。排查中，我们发现了个别“隐性问题”：比如，部分科室为图方便，长期租用私人车辆用于短途公务；有的干部打印材料时“只印一面”，废弃纸张直接扔进垃圾桶；还有个别单位将“节约”简单理解为“少花钱”，该维护的设备不维护，反而增加了后续维修成本。针对这些问题，我们制定了《办公室节约负面清单》，明确20项禁止行为，并将节约成效纳入科室年度考核，倒逼责任落实。
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