初中语文课文《咏雪》优秀教案范文

　　教学三维目标

　　1.积累重点实词的解释。

　　2.通过注释，读懂浅显的文言文。

　　3.理解言简意赅的文章里，蕴含着的丰富的人文内涵，高尚的道德情操。

　　教学重难点

　　重点：

　　反复诵读，通过想象、比较，品味“未若柳絮因风起”的优美意境。

　　难点：

　　感受古代儿童的聪慧机智和良好的家庭教养

　　教学过程

　　（一）导入

　　看到同学们一双双充满智慧的眼睛，我就不由地想起了一句名言：“自古英雄出少年。”是啊，我国古代文献记录中就有许许多多聪颖机智的少年儿童，他们的故事至今流传。我准备了几个智慧少年的故事，看看大家是否了解。 （播放图片）.

　　今天我们跟随古人刘义庆去认识古代的一位少年才女，大家打开课本《世说新语》两则----《咏雪》。

　　（二）初读课文

　　1.作者简介

　　刘义庆（403~444年），南朝宋彭城（现江苏徐州）人，曾任荆州刺史，爱好文学，《世说新语》是由他组织一批文人编写的，是六朝志人小说的代表作。本是宋武帝刘裕之弟长沙王刘道怜的儿子，13岁时被封为南郡公，后过继给叔父临川王刘道规，因此袭封为临川王。刘义庆自幼喜好文学、聪敏过人，深得宋武帝、宋文帝的信任。

　　2.背景链接

　　《世说新语》是南朝时期所作的文言志人小说集，由南朝宋临川王刘义庆组织一批文人编写，又名《世说》。 [1] 其内容主要是记载东汉后期到魏晋间一些名士的言行与轶事。

　　《世说新语》是中国魏晋南北朝时期“笔记小说”的代表作，是我国最早的一部文言志人小说集。它原本有八卷，被遗失后只有三卷。

　　（三）精读

　　（一......