初中语文课文《 望岳》优秀教案范文

　　教学三维目标

　　1.泰山雄伟神奇的景色。

　　2.感悟诗人蓬勃的朝气和远大的抱负。

　　3.探究文学作品风格与作家个人遭遇之间的关系。

　　教学重难点

　　重点：

　　感悟诗人蓬勃的朝气和远大的抱负。

　　难点：

　　理解诗中哲理和意境。

　　教学过程

　　（一）导入

　　我们伟大的祖国山河秀丽，名山大川数不胜数，其中最为闻名的当属“五岳”了。你们知道“五岳”吗?那么，哪一座山是“五岳之首”呢?（东岳泰山、西岳华山、北岳恒山、中岳嵩山、南岳衡山。） “五岳泰山”——泰山。那么今天我们就一起来学习唐代大诗人杜甫所写的历来被人们誉为吟诵泰山的压卷之作——《望岳》。

　　（二）初读课文

　　预习与交流

　　1.作者简介

　　杜甫（712-770），字子美，自号少陵野老，世称“杜工部”、“杜少陵”等，汉族，河南府巩县（今河南省巩义市）人，唐代伟大的现实主义诗人，杜甫被世人尊为“诗圣”，其诗被称为“诗史”。代表作：“三吏三别”（《新安吏》《潼关吏》《石壕吏》《新婚别》《无家别》《垂老别》）。杜甫与李白合称“李杜”，为了跟另外两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别开来，杜甫与李白又合称“大李杜”。

　　2.背景链接

　　《望岳》是唐朝著名诗人杜甫的一首五言诗作，是诗人登山时抒发对南岳景象和自己的感悟的作品。作品将写景、叙事、抒情三者有机地结合于一体，在礼赞南岳的同时，突出了高昂不屈的人格精神，融入了国仇家恨之思。

　　（三）精读

　　（一） 诗歌朗读

　　1.自由朗读诗歌，采取各种形式把诗歌读通读顺，注意读......