栏目导航从第一期北大创新研究院座谈会上，提出高端人才“如何高端，何以领军”的观点，到目前，经过几年来的不断丰富和发展，在高层次人才培养的“学、说、教、研、全”五种能力上，又有了更为深刻的理解，以至于形成了在高层次人才培养的道路上，着重从这几个方面加以修炼，效果比较理想。
一、说一下“学”
那么，学什么?怎么学呢?我认为，首先得有愿学、爱学的思想境界，要有一种不耻下问的心态。韩愈的《师说》，荀子的《劝学》就很好地注解了如何学，如何从师的道理。
学和模仿、学问、知识、学科、学术、学说等相互联系又各有指代。传统文化中，读书、修身、立德，不仅是立身之本，更是从业之基。一个高层次人才的学水平在很大程度上决定着工作水平和领导水平。多次强调学的重要性，他反复强调，“事业发展没有止境，学就没有止境”，不断“劝学”“促学”，寄语领导和管理人员要“带头读书学，修身养志，增长才干”。
书籍是人类知识的载体，是人类智慧的结晶，是人类进步的阶梯。推进强国建设、民族复兴离不开学。对于高层次人才来说，学更是打开视野、提升领导能力的有效途径。毛泽东一生嗜书如命，从他的身上，我们可以看到每个人对学的热爱，以及学对每个人的深刻影响。
指出，“只有加强学，才能增强工作的科学性、预见性、主动性，才能使领导和决策体现时代性、把握规律性、富于创造性”。高层次人才一定要“深刻认识现代管理活动与读书学的密切关系，深刻认识学水平在很大程度上决定着工作水平和能力水平，真正把学当成一种生活态度、一种工作责任、一种精神追求，自觉养成学的惯，真正使学成为工作、生活的重要组成部分，使一切有益的知识和文化入脑入心，沉淀在我们的血液里，融汇在我们的从业行为中”。
每个人无论职位高低，都在不同的岗位上担负各自的责任，汇集强大力量为实现中华民族伟大复兴中国梦作出努力。只有不断学，才能树立正确的世界观、人生观、价值观，把自己的理想融入实现中华民族伟大复兴中国梦的伟大实践中，实现人生价值。
高层次人才不仅要从提高自身素质和岗位职责，而且要从社会责任和示范需要来看待学，既做学的自觉实践者，又做学型社会建设的积极倡导者、精心组织者、大力推动者，在获取知识、启智增慧、培养道德上带好头当表率，引导形成崇尚知识、热爱学的良好风气，促进人文素质的提高。
到农村插队后，给自己定了一个座右铭，先从修身开始。“一物不知，深以为耻，便求知若渴。上山放羊，我揣着书，把羊拴到山峁上，就开始看书。锄地到田头，开始休息一会儿时，我就拿出新华字典记一个字的多种含义，一点一滴积累”。
“爱看书”“好学”是留给陕北梁家河村乡亲们的印象之一。他们记得，“带一箱子书下乡”，在煤油灯下看“砖头一样厚的书”，“有时吃饭也拿着书”。
“读书可以让人保持思想活力，让人得到智慧启发，让人滋养浩然之气”。
读什么样的书，映照着一个人的人生意趣、精神境界、价值追求。高层次人才学，究竟应该读什么书?“经济、、历史、文化、社会、科技、军事、外交等方面的知识，要结合工作需要来学，不断提高自己的知识化、专业化水平。要坚持干什么学什么、缺什么补什么，有针对性地学掌握做好从业工作、履行岗位职责所必备的各种知识，努力使自己真正成为行家里手、内行领导。各种文史知识，中国优秀传统文化，高层次人才也要学，以学益智，以学修身”。
学多多益善，但人的精力有限，因此需要有选择、有重点地读书。高层次人才应当围绕提高思想水平、增强工作能力、提升精神境界，选择与工作关系密切、爱好兴趣相关的书来读。读马克思主义经典著作，认真学，坚持好、运用好贯穿其中的立场观点方法，指导实际工作。读经典名著，从古今中外优秀书籍中学人生经验和社会知识，不断增强哲学思考和思辨能力。
特别强调要坚持干什么学什么、缺什么补什么，读书要“取法乎上”，读马克思主义经典“不忘老祖宗”，读历史“注入清醒剂”，读专业“炼就金刚钻”，还要坚持社会实践“读好无字书”。
高层次人才要带着责任、联系实际去学，明白作为新时代的高层次人才读什么样的书才能算是突出主干、择其精要，努力做到又博又专、愈博愈专。既要读经典、学原著，认真研读当代中国马克思主义理论著作、业务书籍和中华优秀传统文化经典，也要读与工作业务相关的书籍，有针对性地学行业新理论、新知识、新技能，努力成为行家里手。
二、说一下“说”
知识的积累能够使人奋发，而才能的彰显，需要靠语言来表达。那么，说话就是一种表达，表达的形式多种多样。有一对一的说，这个比较简单，你只要�隼矗鹑四芏托校馐枪低ǎ涣鞲星椤Ｎ颐蔷？吹缡樱悴フ馐且恢痔怠１热缱蛱熘忻阑嵛畹男挛磐ǜ逯兴担獯位崽甘翘孤实模袷档暮徒ㄉ栊缘摹Ｄ阍趺蠢斫�?说坦率的，那肯定有不同，有分歧。说务实那肯定要讲问题，要解决问题，必须面对。讲建设性，那说明还没有谈崩，还要继续。这里就有一个艺术和水平问题了，平时，不管跟上级说，还是跟下级说，还是跟同事说，跟同志们说，跟熟人说还是跟陌生人说，是说业务还是说事务等等，跟上级，有正式和非正式，那就是汇报和报告的事了。你的意见或建议，如何赢得领导支持，如何让上级理解，很能体现一个人的讲话艺术和讲话水平。那么，跟下级说就有所不同，有可能命令，也有可能是交办事情，这就涉及一个执行力，或压力传导的问题了。如果是对部分人或大众场合的讲话，那就是演讲了，这需要你根据时间，内容，要求等认真准备，精心策划，掂量取舍。是不是开门见山，击中要害，条理清楚，逻辑周密，扣人心弦等等，不然就可能发挥不了应有的作用，�隼吹幕爸柿看蛘劭鄄凰担够岢鱿盅圆挥芍裕什淮镆獾奈侍狻４蠹易聊プ聊プ约河忻挥姓夥矫娴奈侍狻Ｋ运担祷熬褪悄持智樾骱退枷氲谋泶铮彩墙涣骱凸低ǖ闹匾椒ǎ胂肟矗砸桓鋈死此凳嵌嗝吹闹匾�
三、说一下“教”
教，比较好理解，这里就是一个如何因材施教，如何因势利导，不厌其烦，循循善诱，迂回统筹等等。三字经里讲到，“人之初，性本善，性相近，相远。苟不教，性乃迁，教之道，贵以专。昔孟母，择邻处，子不学，断机杼。窦燕山，有义方，教五子，名俱扬。养不教，父之过，教不严，师之惰”。这和韩愈的《师说》里的精神，是一脉相承的。一句话，就是你只要想教别人学会你想教的东西，并千方百计，苦口婆心，直到弄懂弄清，弄明白教会为止。当然，这里有一个耐心不耐心的问题，和一个理解能力的问题，你比如，大人和孩子，老人和成人那都是不一样的。
四、说一下“研”
当前，面对新形势新任务新挑战，人们时常陷入手足无措的局面，出现本领恐慌。对此，一定要力戒浮躁，多用一些时间静心读书、静心思考，主动加快知识更新、优化知识结构，使自己任何时候才不枯、智不竭。
要坚持阅读与思考的统一，要求高端人才“要带着问题学，养成边学边思考的惯，在广泛阅读的基础上，联系实际，开动脑筋，对现实中的疑惑进行深入思考，力求把零散的东西变为系统的、孤立的东西变为相互联系的、粗浅的东西变为精深的、感性的东西变为理性的。要敢于拿起批判的武器，在思考中发现新的问题，在继承前人的基础上努力形成新的认识”这就是最基本的“研”。
学和思考、学和实践是相辅相成的，正所谓‘学而不思则罔，思而不学则殆’。你脑子里装着问题了，想解决问题了，想把问题解决好了，就会去学，就会自觉去学。要‘博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之’。学要善于挤时间。经常听有的同志说自己想学，但‘工作太忙，没有时间学’。听上去好像有些道理，但这绝不是放松学的理由。现在各级强调要转变工作，能不能多一点学、多一点思考，少一点无谓的应酬、少一点形式主义的东西，这也是转变工作的重要内容“。
重要的事情总是有时间的，说没时间学，多是因为没把学看作是重要的事情。读书是一个长期的需要付出辛劳的过程，不能心浮气躁、浅尝辄止，而应当先易后难、由浅入深，循序渐进、水滴石穿。学贵在坚持，贵在养成惯。当学成为我们的生活方式、成为生命中不可缺少的部分时，我们就不必刻意为学寻找时间，而是时时都有学时间。
五、说一下“全”
这里所说的全有两个意思，一个是指高端人才培养的全过程，一个是指高端人才的全要素。全过程指的是——从你开始立志从事会计工作，就要具备准则要求的基本素质，从思想到行动，从品德到修养，从业务到实操等等，既要坚持原则又能灵活处置，既不被拉下水，又不把领导拉下水。还要不断创新拓展，紧跟时代步伐，既要忠诚担当，还要适应未来大智移云，区块链、物联网，元宇宙等等。全要素指的是——每一个高层次人才必须具备的条件，也就是到了这个平台上的人，你除了具备比一般人更精准的知识结构，胆识和气魄，协调和管理的能力外，你的一举一动，一言一行，言谈举止、穿着打扮、礼仪姿态、精神面貌、行走坐卧，等等，也是一个高层次人才必不可少的重要组成部分。比方这次的面试，重视的，穿着、化妆、出入作答、不卑不亢等，以及哈尔滨集训演出或演讲等。
各位学员，在推进中国式现代化建设新征程上，高层次人才一定要把上述要求当成一种生活态度、一种工作责任、一种精神追求，发扬“挤”和“钻”的精神，争当奋进路上的开拓者、实践者、攀登者，做到学以致用、用以促学、学用相长，以努力的学提升中国式现代化从业能力，以过硬的本领更好地为人民服务。
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