栏目导航（一）理论学方面
1.理论学不深入。缺乏持之以恒、刻苦钻研的学精神，对的学浮于表面，学不够系统深入，思考践行能力欠佳，放松了对主观世界的自我学、自我革命和自我完善。
2.学制度坚持不好。客观上强调工作忙、压力大和事务性工作较多，缺乏持之以恒自觉学理论的精神。存在以干代学的现象，特别是当工作与学发生矛盾时，往往认为学是“软指标”，可以往后推一推，从而导致学的自觉性不高，而且学的系统性不强，学效果不佳。
3.学以致用缺实效。运用指导工作、推动实践上，与实际工作结合不够紧密。存在惯性思维，面对实际工作，没有养成从理论中找答案的思维惯，对发展进程中出现的新情况、新问题、新矛盾，解决的思路不宽、办法不多。比如，对提出“**先行”的奋斗目标规划落实不够，再怎么推进各项工作创新发展思考、谋划不够。
（二）素质方面
1.敏锐性不强。能够把准方向、站稳立场、保持定力，坚定地跟走，但在实际工作中，局限于个人能力和工作环境从和全局的角度来观察分析问题的能力和方法有所欠缺，对事物本质缺乏深入的认识，有时候看事情带有盲目性。比如，看待一些社会现象时，也只是看的时候愤慨激动，看完后也就一忘了之，没有一种切肤之痛的感觉，总认为这些事不发生在自己身边，从心里抵制即可。
2.性锤炼有待提高。作为一名员领导干部，能够在思想上上行动上自觉以同志为核心的保持高度一致，在大是大非面前立场坚定、态度坚决，但敏锐性和鉴别力还是不强。对某些不当言论的错误原理没有做过深入分析和思考，对其可能会造成的负面影响缺乏长远的判断。对意识形态特别是网络意识形态的一些消极议论或调侃所产生的负面影响认识不足、抵制不力，不善于从上分析情况、思考问题、作出判断。
3.执行标准不严。对的纪律和规矩认识不到位、理解不深刻，在日常工作中敏锐性差，手握戒尺不紧、执行标准不严。有时担心影响同志们的团结，怕得罪人，说话绕弯子，不敢直面指出问题并予以指导指正。比如，有时对上级的部署认识不深、理解不透，思想认识上出现偏差，主观能动性不够，使得工作在贯彻落实上走了样，职责履行落实不到位。
（三）能力本领方面
1.创新意识还需进一步加强。日常工作有时满足于按部就班落实上级要求，勇于破除自我设限，破除惯性思维，勇于斗争改变做得还不够到位。对重点改革领域和难点工作前瞻性研究谋划还不够深入，不够适应新形势新任务新要求。
2.攻坚克难的勇气不足。往往从分管领域、推进效果出发，强调有利于自身工作开展的内容，存在避重就轻的情况。对新常态下如何更好地开展工作，主动研究的不多，方式方法存在欠缺，影响了工作开展的效果，没有形成“一级做给一级看、一级带着一级干”的生动局面。
3.工作推进的标准不高。满足于已有成绩，缺乏对标赶超的争先意识和敢为天下先的创新精神。惯于等上级的指示、安排，工作缺乏主动性、预见性。对重点工作落实方面，强调重点事项得多，在细节问题上考虑得少、对落实效果过问得少。对任务进度的跟进，持续关注不够，工作指导和督促不深入，重点工作的推进还达不到理想进度，工作缺乏长远谋划，有只顾眼前、忽视长远的倾向。
（四）担当作为方面
1.员干部作用发挥不够。在如何激励干部担当作为和整治干部不担当不作为上思考不深，管理相对不够严格。单位中干部不担当、不作为的事情仍有发生，“有难度的不想干，有风险的不敢干，没先例的不愿干”现象和“怕出事、怕问责、怕追责”的问题还没有从根本上得到解决。
2.干工作安于现状，激情不高。随着年龄的增长，积极向上、锐意拼搏的工作热情有所减退，工作主动性和创造性随之淡化，有时惯于用�旆ń饩鲂挛侍猓美暇榻饩鲂旅埽蟮ㄌ剿鞯姆绞椒椒ū冉仙伲砺壑痘褂兴啡薄Ｓ惺�惯于“等”，等工作部署，等上级推动，紧迫感、压力感和忧患意识不强，超前意识不够强。
3.主动担当进取的劲头不足。面对新形势和新任务，总觉得要以稳定发展为主，“稳”字当头，放不开手脚，留余地、留空间，工作中遇到难题还存在等靠思想，在遇到工作时间紧、任务重时，只想尽快完成，会放松要求，降低标准，没有把工作做实、做深、做细，特别是面对一些政策把握不准、规定不明确的事情，有时明知道会影响工作进度，也采取多一事不如少一事的态度，存在宁愿少出成绩也不能出问题的思想。
（五）工作方面
1.调研针对性不强。近两年以来，由于自己在机关单位工作了，交往的圈子多是机关单位人员，在机关工作时间长，走进基层深入群众调查研究少、了解实情不全面，从根本上缺乏密切联系群众的思想自觉，缺乏热情服务群众的行动自觉，未能真正沉下身子“接地气”。比如，对于一些严重制约工作开展的历史遗留问题，调查研究得还不透，落实解决还不彻底，还没能够真正抽出时间、扑下身子、解决难题。
2.联系群众不密切。在联系服务群众“最后一公里”上，积极性、主动性、自觉性不强，存在沉下身子接地气不足、与群众交流不充分的问题。比如，到基层联系点开展“双报到”活动，只是满足于“活动参加了”，以普通员身份与群众坐下来交流互动存在不足，未能时刻做到“从群众中来、到群众中去”，与群众的“融入度”不紧密，距离提出的“眼睛里永远有群众”的要求有明显不足。
3.组织生活不深入。对内生活的认识停留在学层面上，敞开心扉与同志相互交流的少，在大事、要事上征求意见不够充分，分析事物不够全面；虽然按照要求参加了支部活动，但搜集和借鉴的多，谈自己的理解和体会少，组织生活流于形式，效果不明显；不善于利用批评和自我批评武器，批评“辣味”不够，不敢触及思想灵魂，不愿开诚布公的讲问题、针对性地提出批评意见，惯于办好事，不愿得罪人，对一些不良现象不能及时指出来，内生活的性、原则性、战斗性还有待提升。
（六）洁自律方面
1.自我要求不严，贯彻规定精神不严格。工作上没有给自己定出较高的标准，满足于只要不影响工作大局，能过得去就行。对建设中出现的新问题没有加强警惕、持续关注，思想上对艰苦朴素、崇尚节俭的要求也有所放松，尤其是最近几年，随着自己年龄的增长，艰苦奋斗、开拓创新的精神有所弱化，“活到老、学到老、改造到老”的劲头不足。如认为这些规定主要是针对大领导，与自己关系不大，在生活中受到周围环境的一些影响，艰苦朴素的意识有所弱化，工作中，对身边微浪费现象没能坚持斗争等。
2.对坚持民主集中制原则认识有偏差。对民主与集中的关系认识不清，把民主与集中分开来看，有时认为开会就是集中，征求意见就是民主，没有认识到民主与集中的辩证统一性。参与讨论不主动。没有履行好民主参谋、协助决策的作用，在组会上只关心自己分管的领域，对不直接分管的工作发表意见不主动、不充分，大多是“随大流”、没意见。
3.履行风政建设责任不到位。落实全面从严治责任的主动性和自觉性不强，没有真正把风政建设作为自己的“责任田”和“份内事”。对于管治责任认识不到位，工作中过于重视业务工作，没有把的政建设摆到同等位置上，日常风政建设工作压力传导不足，推进风政建设工作不到位。开展风政教育方式方法不新，执行规定精神不严格，落细落小、抓常抓早上力度不大，对于纪律松弛的行为管理不严格、提醒纠正不力。
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