栏目导航目录/提纲：……
一、铸魂育人守初心，把牢教育发展“方向盘”
（一）以理想信念教育厚植家国情怀
（二）以社会主义核心价值观涵养品德修为
（三）以传统文化教育传承精神根脉
二、固本强基提质量，筑牢教育发展“硬支撑”
（一）优化教育资源布局，破解“择校热”“入学难”
（二）创新教学方式方法，打破“满堂灌”“填鸭式”
（三）聚焦学生全面发展，告别“唯分数”“唯升学”
三、强师赋能树标杆，激活教育发展“源动力”
（一）�呀淌θ肟诠兀繁！耙美础薄把〉糜拧�
（二）搭建成长平台，助力“教得好”“走得远”
（三）健全激励机制，做到“留得住”“有干劲”
四、协同共治聚合力，构建教育发展“生态圈”
（一）压实责任，当好“领航员”“保障员”
（二）发挥学校主导，做好“主阵地”“主心骨”
（三）动员社会参与，当好“助力者”“同行者”
五、守正创新谋突破，探索教育发展“新路径”
（一）推动城乡教育融合，破解“城乡差”“区域别”
（二）促进普职教育协调，改变“重普轻职”“唯升学”
（三）深化教育评价改革，打破“一刀切”“单一化”
……
在全县教育大会暨庆祝教师节表彰大会上的讲话
同志们，老师们，朋友们：
今天，我们怀着无比崇敬的心情，齐聚一堂召开全县教育大会暨庆祝教师节表彰大会。这既是一次向辛勤耕耘在教育战线全体工作者致以节日问候的暖心盛会，也是一次锚定教育高质量发展目标、谋划全县教育事业未来的攻坚部署会。教育是国之大计、县之根基，是点亮群众期盼、托举县域未来的希望工程。近年来，全县上下始终把教育摆在优先发展的战略位置，从校园环境改善到师资队伍建设，从教学质量提升到育人模式创新，每一点进步都凝聚着广大教育工作者的心血与汗水，每一份成绩都承载着全县人民对美好生活的向往。在此，我代表县委、，向受到表彰的优秀教师、先进教育工作者表示热烈的祝贺！向长期以来默默奉献在教育一线的全体教职员工，致以节日的祝福和崇高的敬意！向关心支持我县教育事业发展的社会各界人士，表示衷心的感谢！
在肯定成绩的同时，我们也要清醒看到，当前我县教育发展还面临着城乡教育资源均衡度不够高、优质教育供给与群众期盼有差距、教育服务县域发展能力有待增强等问题。解决这些问题，推动教育事业再上新台阶，需要我们以更大的决心、更实的举措，破解难题、补齐短板。下面，就进一步推动全县教育高质量发展，我讲五个方面意见。
一、铸魂育人守初心，把牢教育发展“方向盘”
……略……
运动场地等设施，让农村孩子在家门口也能享受到优质硬件资源。同时，合理划分学区，规范招生政策，避免优质生源过度集中，让教育资源分布更均衡、更公平。
（二）创新教学方式方法，打破“满堂灌”“填鸭式”。教学方式改革是提升质量的关键，要让课堂从“教师讲”转向“学生学”。要引导教师改变传统教学模式，推广“小组合作学”“项目式学”等方法，比如在数学课堂让学生通过分组解决生活中的实际问题理解知识点，在科学课堂让学生通过动手实验探索规律，让学生从“被动听”变为“主动学”。同时，利用信息技术赋能教学，搭建线上教学资源平台，共享优质课例、教学课件，让乡镇学校的学生也能接触到县城名师的教学思路，推动教学质量整体提升。
（三）聚焦学生全面发展，告别“唯分数”“唯升学”。教育的本质是培养全面发展的人，要破除“分数至上”的单一评价导向。要建立“德智体美劳”五育并举的评价体系，不仅关注学生的文化课成绩，更要重视学生的综合素质。在德育上，通过日常行为规范评分、道德实践活动考核，评价学生品德表现；在体育上，开展体质健康测试、运动会参与度评价，督促学生加强锻炼；在美育上，通过艺术作品展示、文艺活动参与，激发学生审美能力；在劳育上，开设劳动课程，让学生参与校园种植、家务劳动，培养劳动惯。让每个学生都能在不同领域找到自己的闪光点，实现“人人皆可成才、人人尽展其才”。
三、强师赋能树标杆，激活教育发展“源动力”
（一）�呀淌θ肟诠兀繁！耙美础薄把〉糜拧薄Ｓ判憬淌κ墙逃柿康幕。釉赐诽嵘淌Χ游樗刂省２荒苤宦阌凇罢新睢保呕淌φ衅富疲环矫嫱乜碚衅盖溃嫦蛉衅赣判阌毂弦瞪⒂芯榈墓歉山淌Γ绕浣羧钡囊籼迕馈⒂⒂锏妊Э平淌Γ实狈趴碜ㄒ迪拗啤⑻岣叽霰Ｕ希涣硪环矫嫜细裾衅副曜迹唤隹疾熳ㄒ抵叮ü越病⒚嫣傅然方冢疾旖淌Φ慕萄芰Α⒅耙邓匮投越逃乱档娜劝潭龋繁Ｕ薪吹慕淌榷萄А⒂职芸焖偈视萄Ц谖弧�
（二）搭建成长平台，助力“教得好”“走得远”。教师成长需要持续的培养和支持，要为教师搭建“成长阶梯”。要建立分层培养体系，针对新教师，开展“师徒结对”活动，让经验丰富的老教师手把手传授教学技巧；针对青年教师，组织教学基本功大赛、优质课评比，帮助他们快速提升教学能力；针对骨干教师，提供外出培训、名校跟岗学的机会，让他们接触先进教育理念，成长为学科带头人。同时，建立教师专业发展档案，记录教师成长轨迹，根据不同阶段的需求制定培养计划，让每个教师都有明确的成长目标和发展路径。
（三）健全激励机制，做到“留得住”“有干劲”。良好的激励机制是激发教师积极性的关键，要让教师“干得舒心、拼得有力”。要完善教师考核评价制度，打破“平均主义”，将教学成绩、学生评价、教研成果、师德表现等纳入考核，考核结果与绩效工资、职称评定、评优评先直接挂钩，让优秀教师有荣誉、有待遇、有地位。要关心教师生活，解决教师住房、子女入学、医疗保障等实际困难，比如建设教师周转房、设立教师子女入学绿色通道，让教师没有后顾之忧。要营造尊师重教的浓厚氛围，通过表彰优秀教师、宣传教师先进事迹，让教师成为全社会尊重的职业，增强教师的职业荣誉感和幸福感。
四、协同共治聚合力，构建教育发展“生态圈”
（一）压实责任，当好“领航员”“保障员”。是教育发展的责任主体，要把教育优先发展落到实处。不能只停留在“口头重视”，要从政策、资金、服务上给予全方位保障。在政策上，制定县域教育发展规划，明确发展目标和重点任务，确保教育发展有方向、有路径；在资金上，优化财政支出结构，优先保障教育投入，确保教育经费逐年增长，重点投向学校建设、教师待遇、教学设备更新等领域；在服务上，建立部门联动机制，发改、财政、人社、住建等部门要主动对接教育需求，解决学校建设审批、教师编制调配、校园周边环境整治等问题，为教育发展扫清��
（二）发挥学校主导，做好“主阵地”“主心骨”。学校是教育教学的主阵地，要扛起育人主体责任。要加强学校管理，建立健全各项规章制度，从教学管理、学生管理、安全管理到后勤管理，都要做到规范有序、精细高效。要引领教师成长，营造“比学赶超”的教研氛围，鼓励教师开展教学研究、创新教学方法，提升教学水平。要加强家校沟通，通过家长会、家访、家长学校等形式，向家长传递科学的教育理念，引导家长配合学校做好学生教育，形成“学校教育为主、家庭教育为辅”的育人合力。
（三）动员社会参与，当好“助力者”“同行者”。教育事业需要全社会共同参与，要凝聚社会各界的力量。要鼓励企业、 ……
预览结束，获取全文或定制代笔此类文章，请联系老师！
网站首页
加为收藏