县政府办公室深入贯彻_精神学习教育自查评估报告

　　根据县委关于开展_精神学教育的工作部署，办公室坚持把学贯彻_精神作为锤炼品格、强化纪律约束、提升服务效能的重要抓手，紧扣“学、查、改、建”全链条要求，以高度的自觉、思想自觉和行动自觉推动学教育走深走实。近期，通过全面自查、座谈交流、查阅资料等方式，对学教育开展情况进行了系统评估，现将有关情况报告如下：

　　一、主要做法及成效

　　（一）聚焦原文学，深研细悟筑牢建设思想根基

　　坚持把“学原文、悟原理”作为学教育的“先手棋”，通过“领导领学、个人自学、集体研学、实践践学”相结合的方式，推动_精神入脑入心、见行见效。

　　一是组织领导到位，责任体系“严”。成立由办公室主任任组长、副主任任副组长、各科室负责人为成员的学教育领导小组，制定《办深入贯彻_精神学教育实施方案》，明确“时间表”“路线图”和“任务书”，将学教育纳入月度重点工作清单、纳入员积分管理、纳入科室年度考核，形成“主要领导牵头抓总、分管领导分片督战、科室负责人具

　　……略……　

　　建设的具体要求，制定《办建设问题自查清单》，涵盖形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风4大类20项具体问题，逐条逐项开展“拉网式”排查。各科室结合岗位职责，重点围绕文风会风、调研实效、服务群众、经费使用等方面，累计查摆问题32个，其中形式主义问题15个（如文件“上下一般粗”、调研“走过场”）、官僚主义问题8个（如推诿扯皮、服务意识不强）、享乐主义问题5个（如工作标准不高、进取意识弱化）、奢靡之风问题4个（如公务接待超标准、办公资源浪费）。

　　二是多措并举反复查。建立“个人自查+科室互查+领导督查”三级联查机制，确保问题查深查透。个人层面，全体干部职工填写《个人问题自查表》，如实填报自身存在的问题及整改措施；科室层面，各科室召开“问题分析会”，相互交叉检查工作台账、会议记录、财务凭证等资料，共发现问题12个；领导层面，由办公室班子成员带队，对重点岗位、关键环节开展“突击式”“回头看”督查3次，发现公务用车管理不规范、档案整理归档滞后等问题5个。通过多轮排查，最终形成《办建设问题汇总台账》，共梳理问题44个，做到“底数清、情况明”。

　　三是坚持开门教育广泛查。坚持“开门纳谏、问计于民”，通过发放征求意见表、设立意见箱、召开服务对象座谈会等方式，广泛征求乡镇、部门、企业及群众对办公室建设的意见建议。今年以来，累计发放征求意见表200份，回收有效问卷186份；在门户网站开设“建设大家评”专栏，收集网民留言42条；召开企业代表、村（社区）干部座谈会4场，面对面听取意见37条。经梳理汇总，共收集到“文风会风需进一步精简”“政策解读需更接地气”“基层调研需更务实”等6类18条问题，全部纳入整改清单，切实把“问题清单”变为“群众满意清单”。

　　（三）聚焦抓整治，在常态长效中完善建设“硬杠杠”

　　坚持“立行立改、举一反三”，把“当下改”与“长久立”结合起来，通过“清单化整改、项目化推进、制度化规范”，推动建设从“治已病”向“防未病”转变。

　　一是大力推进问题整治。针对排查出的问题，建立“问题、责任、时限”三张清单，实行“销号管理”。对能够立即整改的问题，立行立改；对需要长期坚持的问题，明确阶段性目标，持续跟踪问效。截至目前，44个问题已完成整改39个，整改完成率88.6%。例如，针对“文件‘上下一般粗’”问题，修订《办文件制发规范》，明确“凡上级文件已明确具体要求的，不再层层转发；凡涉及基层的事项，须结合实际制定具体落实措施”，今年以来文件制发数量同比减少25%；针对“调研‘走过场’”问题，制定《调研工作“十不准”》，要求调研必须“带着问题去、带着方案回”，并建立“调研成果转化台账”，今年以来开展专题调研12次，形成高质量调研报告，其中获主要领导批示。

　　二是注重抓好体系治理。坚持“系统施治、标本兼治”，将建设与制度建设、政风险防控有机结合，着力构建“不敢腐、不能腐、不想腐”的长效机制。一方面，修订完善《办内部管理制度》，新增《公务接待管理办法》《差旅费报销审核细则》《文印室管理规定》等制度8项，细化公务接待标准、差旅审批流程、办公耗材领用等具体要求，扎紧制度“笼子”；另一方面，针对关键岗位政风险点，制定《政风险防控手册》，梳理出公文办理、资金管理、项目协调等5个重点领域12个风险点，逐一明确防控措施和责任人，今年以来开展政风险点排查2次，动态调整防控措施3项，有效防范“权力寻租”风险。

　　三是突出抓好分类指导。坚持“因类施策、精准发力”，针对不同科室、不同岗位的特点，制定个性化整改措施。例如，对秘书科、综合科等“文字关”科室，重点加强公文审核把关，要求“文稿起草突出政策性、指导性、操作性，杜绝空话套话”；对督查室、议案提案科等“落实关”科室，重点强化跟踪问效，建立“台账式管理+销号制验收”机制，确保督查事项“件件有落实、事事有回音”；对行政科、后勤科等“保障关”科室，重点规范采购、维修、接待等流程，今年以来办公用品采购成本同比下降18%，公务用车运行费用同比下降12%。

　　（四）聚焦出实招，在担当实干中展现建设“新成效”

　　坚持“建设促工作提升、工作成效检验转变”，将学教育成果转化为推动经济社 ……

预览结束，获取全文或定制代笔此类文章，请联系老师！

上一条：在全区学习《_经济文选》第一卷培训班开班式上的讲话
下一条：县司法局深入贯彻_精神学习教育自查评估报告