流动员教育管理工作总结

　　**县围绕延伸组织链条，创优学载体，提升服务实效，突出流动员管理教育和引导作用发挥关键环节，多方式推动流动员学教育管理全覆盖、见实效。

　　一、延伸组织链条，强化管理力度。着力完善管理机制，把流动员纳入全县员学教育管理一体部署、统筹推进。摸底信息“不遗漏”，对1300余名流动员进行拉网式排查，摸清流动员底数，做到流动员基本情况、流动去向、流动时间等情况底数清、情况明。健全组织“不遗漏”，按照有利于加强流动员管理、有利于发挥流动员作用，在流动员聚集地、聚集行业中建立流动员组织，引导流动员在异地“安家”。**县驻**流动按照流动员分布，分别在**、**、**、**、**等镇街和商会建立6个支部、86个小组，组织工作网络辐射至流动人口各行各业各个角落。

　　二、创优学载体，拓宽学维度。坚持线上学、线下学相结合，自己学、集体学相结合，不断拓展流动员学教育维度，确保流动员参加学教育时间自由、场地自由和载体自由。建立“远程联学、结对帮学”的学机制，由支部为员安排学教育“红色包裹”，寄送学资料，确保流动员参加学教育全覆盖，做到资源共享、衔接互动。同时，结合流动员学和工作的具体情况，近期召开了学贯彻的精神报告会，组织流动员集中观看员教育专题片，推动流动员群体深入学乡村振兴、推动高质量发展、推进中国式现代化等新内容新要求，营造好学氛围，确保流动员“流动不流学”。

　　三、聚焦服务实效，提升温度。进一步做实流动员“双报一领”管理服务模式，紧盯在外群众的操心事、烦心事，充分发挥流动员个人技能专长，广泛开展“我为群众办实事”实践活动，不断提升服务群众温度。号召流动员做好身边小事融入他乡、坚持力所能及反哺家乡，在员教育管理、招商引资、卫健服务、计生协会、农民工维权等方面综合发力，推动**县融入粤港澳大湾区国家战略，推动**籍成功人士给力家乡建设。广泛开展“三生五优两维”特色服务，即围绕生产、生活、生育需求，开展优恋、优婚、优生、优育、优教服务，维护农民工家庭合法权益、维护家庭健康幸福等主题开展实践活动。近年来培养乡村振兴返乡创业带头人380人，开展流动人口服务区域协作25场次、为农民工提供法律咨询服务5600人次、组织爱心人士为家乡建设和社会事业捐款5000余万元；参与引进优质企业12家、帮助解决就业3.5万人，流动成为**县离开家乡最远、与在外群众最亲的基层组织。