尊敬的各位领导、同志们：

大家好！加强流动员教育管理，是新时代工作的重要课题。近年来，我县深入贯彻落实关于员教育管理的决策部署，以规定精神学教育为牵引，聚焦流动员管理难题，创新工作机制、优化服务举措，有效破解“去向难掌握、教育难跟进、作用难发挥”等问题，实现流动员“流动不流失、离乡不离学、有为更有位”。现将主要做法汇报如下：

一、织密组织网络体系，夯实流动员管理根基

加强流动员管理，健全组织体系是关键。我县坚持系统思维，构建上下贯通、协同联动的组织架构，以严密的组织体系保障流动员管理全覆盖、无死角。通过强化组织覆盖、完善联系机制、优化阵地建设，切实让流动员感受到组织的温暖与力量，增强归属感与凝聚力。

（一）构建三级责任体系，强化组织统筹力。一是建立责任传导机制。我县构建“主责、支部主抓、员主体”三级协同责任体系，明确各级组织在流动员管理中的职责分工，形成一级抓一级、层层抓落实的工作格局。通过定期召开工作会议，专题研究流动员管理工作，将责任细化分解到具体岗位、具体人员，确保责任落实到位。二是开展全面排查摸底。组织开展“三查一比对”拉网式排查工作，对全县流动员进行全面梳理，精准掌握其基本信息、流动去向、从业情况等。在此基础上，建立“一村一表、一镇一册、一县一台账”动态管理模式，实时更新流动员信息，为精准管理提供数据支撑。截至目前，已全面掌握xx名流动员详细信息。三是深化区域协作。积极与流动员流入地组织沟通对接，签订共建协议xx份，建立常态化沟通协作机制。通过资源共享、活动共办、员共管，实现流动员管理无缝衔接，确保流动员“流动不脱管”。

（二）创新联系服务机制，提升管理精准度。一是选派红色联络员。在各乡镇推行“抓、抓”工作机制，选派xx名素质高、责任心强的员干部担任“红色联络员”，与流动员建立“一对一”联系服务关系。联络员定期通过电话、微信等方式与流动员沟通交流，了解其思想动态、工作生活情况，及时传达组织的关怀与要求。二是实施结对帮扶举措。在流动员集中区域，推行“1+N”结对联学模式，即一名本地员结对联系多名流动员，通过线上线下相结合的方式，共同开展学交流活动。同时，建立“三联三访”机制，定期联系、定期走访、定期反馈，全年累计解决流动员实际问题xx件，切实增强流动员的获得感。三是建立动态跟踪制度。对流动员实行台账化管理，建立流动员信息动态更新机制，及时掌握其流动变化情况。通过定期回访、跟踪问效，确保对流动员的管理服务不断档、不脱节。

（三）优化阵地建设布局，增强组织凝聚力。一是拓展流动组织覆盖。依托驻外商会、行业协会等平台，在流动员集中区域建立流动组织xx个，为流动员搭建学交流、组织生活的平台。流动组织充分发挥战斗堡垒作用，定期组织开展主题日、课学等活动，让流动员在异乡也能感受到组织的温暖。二是打造线上活动阵地。充分利用互联网技术，建设“云支部”xx个，为流动员提供便捷高效的学交流渠道。通过“云支部”，定期推送规定精神学教育资料、工作动态等内容，组织开展云端研讨、线上课等活动，实现流动员学教育“不掉线”。三是强化阵地功能整合。将流动组织活动阵地与当地群服务中心、新时代文明实践站等资源有机整合，拓展阵地服务功能。通过开展政策宣讲、技能培训、志愿服务等活动，丰富流动员组织生活，增强组织的吸引力和凝聚力。

二、搭建多维学平台，推动流动员学深悟透

抓好流动员学教育，关键在于创新方式方法、丰富学载体。我县坚持线上线下相结合，构建全方位、立体化的学平台，以多样化的学形式满足流动员学需求，确保流动员学教育全覆盖、有实效。通过打造线上学矩阵、拓展线下学阵地、创新学活动载体，让流动员在学中提升素养、增强性修养。

（一）打造线上学矩阵，实现学便捷化。一是建强网络学平台。依托“学强国”“员网”等权威网络平台，结合本县实际，开发具有地方特色的线上学资源库。定期推送红色课、政策解读、家乡发展动态等内容，全年累计推送学资料xx期，为流动员提供丰富的学资源。二是开展云端互动学。利用“云支部”平台，组织流动员开展云端研讨、线上主题日等活动，全年累计开展云端研讨xx次。通过线上互动交流，促进流动员之间思想碰撞，提升学效果。三是建立学激励机制。建立线上学积分制度，对流动员线上学情况进行量化考核。通过积分排名、表彰奖励等方式，激发流动员学积极性，营造比学赶超的良好氛围。

（二）拓展线下学阵地，确保学常态化。一是建设实体学场所。在流动员集中区域，依托当地群服务中心、社区活动室等场所，建设流动员学驿站xx个。学驿站配备必要的学资料、学设备，为流动员提供固定的学场所。二是组织实地研学活动。利用本地红色教育基地、乡村振兴示范点等资源，组织流动员开展“三同”研学活动，让流动员在实地参观学中接受性教育、感受家乡发展变化。全年累计组织研学活动xx场次，参与流动员达xx人次。三是举办集中补学活动。抓住流动员返乡时机，开展“返乡补学班”，组织流动员集中学规定精神、的创新理论等内容。全年累计举办“返乡补学班”xx场，有效弥补流动员日常学短板。

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